质量心理学引论

文章从顾客满意的质量观，心理因素对质量形成、交换和消费全过程的作用，人们对质量的认知心理以及心理学在质量管理中的应用等多个角度，探讨了质量与心理学的关系，提出了建立新的质量心理学的课题。     

加薪的艺术

加薪是激励人才的关键杠杆，但很多企业花了钱给大家涨工资，但没有起到应有的效果，甚至是引起了大家的不公平感，带来了负面效应。那么，如何加薪才能起到调动员工工作积极性的作用呢?本文主要从心理学的角度谈谈加薪工作需要掌握的技巧。     

学点建筑环境心理学

学点建筑环境心理学陈凤英（西安交通大学西安７１００４９）众所周知，心理学是研究人的心理活动规律的科学，也就是研究人的行为的科学。行为既包括内在蕴含的动机情绪，也包括外在显现的动作表现。脑虽是心理活动的主要器官，但仅靠脑本身却不能产生心理活动，人脑必须...     

赫尔巴特的心理学思想及其在教学过程中的应用

简述了赫尔巴特的生平及对教育学的贡献,从哲学思想入手,论述了他的心理学思想以及在教学过程中的应用。他以心理学作为教育学的基础,在一定程度上揭示了教育发展的规律,并使教育学第一次具有了科学的形式。他毕生致力于把教育学建立在心理学基础上的伟大尝试。     

人本主义发展观的理论基础和内涵

人本主义发展观与主流经济学的基本理念形成微妙比照，它确立了经济社会发展“以人为本”的理念。人本主义发展观取代传统发展观表征发展观的历史转型，在这个过程中，“人本人”对“经济人”视阈边界的拓展为发展观矫正目标定位提供了理论支持和哲学基础；而发展观转型的深层基础则是人本主义经济理论对人的全面研究，它为人本主义发展观把生态的可持续发展和人的自由发展确立为发展目标提供了强大理论支持。     

情景教学——旅游英语教学的有效方法

教师可通过用声音创设情景,运用多媒体展示情景以及让学生参与情景的创设,为学生创造一个心情舒畅、充满乐趣、便于诱发想象能力的情景。激发学生学习英语的潜力,提高学习英语的效率。     

谈美术教育中人本主义的体现

以学生发展为本的人本主义教育理念是素质教育的要求，它使美术教育更关注丰富人性的培养，更为尊重学习者的个性目标。本文试从四个方面来谈谈如何在美术教育中体现人本主义这一理念。     

声景与声环境对于人体行为的影响

听觉是人类感知系统的重要组成部分,声心理学的研究已经指出不同环境下同种声音对于人有不同的影响,并提出了声景的概念。文章从生理与心理两个方面展现了不同的声景对于人体行为的影响并总结出不同声景对于人体行为影响的规律,以期能够在设计中营造舒适的声景,从而提高建筑空间的声环境质量。     

基于人本主义视角的高校线上翻转课堂有效性探究——以财务报表分析课程为例

文章在分析财务报表分析课程在线教学现状的基础上,基于人本主义视角梳理了制约学生线上翻转课堂有效性的因素并提出优化对策。     

会计职务犯罪的心理学分析

近年来有的财会人员经不住种种诱惑,采取非法手段,侵害国家、集体和人民的利益,其突出表现为做假帐。本文从心理学的角度分析了会计职务犯罪产生的因素,会计职务犯罪对社会的危害。最后,对如何预防会计职务犯罪,运用制度经济学原理从宏观和微观两方面提出了建议。