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著名哲学家冯友兰先生讲,人生有四种境界:一是自然境界,二是功利境界,三是道德境界,四是天地境界。在道德之上,还有更高的人生境界。我理解,对我们共产党人来讲,这更高的"天地境界"就是为共产主义事业奋斗终生的远大理想。坚守信仰、对党绝对忠诚,就是我们共产党人最高的人生境界。习近平总书记强调,"绝对忠诚"是党办工作的首要政治原则、首要政治本色、首要政治品质,对党办干部来说,既是一个最高要求,又是 相似文献
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庄子的思想产生于两千多年前的战国,庄子对于宇宙自然、社会人生等问题的探讨,最终落脚点在人生哲学上.本文主要从庄子对于人生困境的思考,精神自由的追求;以及生与死问题的研究,生态观念的智慧上进行探讨.庄子哲学经历几千年的历史,依然给现代社会以重要的启示作用. 相似文献
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近年来,大学生思想政治教育的实效性不高。文章从人生环境的3个方面,即个人与社会环境、个人与他人环境、个人与自身环境入手,重点分析人自身之外的环境因素对大学生思想政治教育的影响,探索提高大学生思想政治教育实效性的方法。 相似文献
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作为解放后海淀区文化事业开拓者之一的易海云,在行将80高寿之际出版了诗集《踏歌行》,成为对他人生和创作的又一次检阅。 相似文献
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王峰的第一次授课是在位于怀柔的福田戴姆勒欧曼工厂进行的。除了20多名学员,主管领导也坐在后面一排。与其说是一次授课,不如说更像是一次考核。还好,王峰临阵不乱,学员和领导都被深深吸引。首次的成功增强了他的自信,也让他赢得了学员的信任。目前,他已培训30多期,共300余人,合格率达到100%。 相似文献
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《甘肃省经济管理干部学院学报》2016,(5)
教育学原理是关于教育的最基本、最宏观的理论。这种理论必须要用更为宏观的宇宙学、哲学、文化学的相关理论来支撑。我们研究教育,不能就教育论教育,而必须要把它与人类和整个物质世界联系起来,从整体的历史的角度对它进行研究。研究教育学的人,要真正在教育学领域有点建树,要真正懂得教育学,就一定要认真读书,思考一些大问题,使自己站得高一点,看得远一点。 相似文献