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81.
<正>适应物联网和移动互联网发展的需要,长城物业在业内率先将大部分线下的物业服务迁徙到线上运行,从而实现了客户服务移动化、物业办公移动化、人际沟通移动化、业务处理移动化。行业里曾流传一个段子:一直以来,在中国物业管理行业排名靠前的几个大品牌公司中,长城物业的总裁陈耀忠很少在行业的活动中抛头露面,却常常一个人埋头在办公室里"鼓捣"问题。后来,经记者采访证实,陈耀忠"鼓捣"的问题正是长城物业的发展战略。  相似文献   
82.
在现代企业的发展过程中,人为其主要构成要素的企业来说,良好的人际沟通显然更为重要。本文从不同侧面反映人际沟通在企业里面的必要性。  相似文献   
83.
人们在研究人力资源管理的各种职能时,常常是强化它的硬功能,而忽略它的软功能。实际上,硬功能诸如招聘、培训、报酬、奖惩、晋升等,每个企业都充分重视,因为它们是企业正常运转的必要条件。而人力资源管理的软功能,如沟通、冲突、矛盾、协调等,常常被某些企业领导所忽视。由于它们是企业正常运转的润滑剂,所以,那些重视人力资源软功能的企业获得了极大的裨益,它们从这些功能的运作中获得了企业最宝贵的东西:内聚力和向心力,从而大大提高了企业效益。1911年,泰勒发表了《科学管理原理》,强调经济与效率。泰勒对科学管理的杰出贡献是无与伦比的,在管  相似文献   
84.
婷婷 《中国广告》2009,(12):69-71
虽然自认已是广告界年纪较大的人。但她也毫不谦虚地自称是行业里最有创意的人之一,并认为自己最擅长的就是人际沟通。其实,到了某种境界,工作和生活是融为一体的。EURO RSCG英国集团主席Kate Robertson女士为我们细述她在广告行业中的艰辛与满足。  相似文献   
85.
文章认为人际沟通应站在合理的立场,加强护理学生人际沟通的理论学习,并转化为实际能力。同时,在护理专业课教学中通过多种形式进行训练,培养和提高护理学生的人际沟通能力,还有加强学生的实地情景训练,增强学生的沟通技巧和方法,培养学生成为具有准确、灵活及通俗易懂的人际沟通能力。  相似文献   
86.
张万里 《商》2013,(7Z):180-180
沟通并不是一种本能,而是一种能力。即沟通不是人与生俱来的,而是在工作实践中培养和训练出来的。人与人建立的各种关系,如经济,法律,道德,宗教,血缘以及心理等关系,这些关系统称社会关系.其中,人们在生产过程中建立的经济关系是最重要的,最基本的关系.它对其他的社会关系包括血缘关系,心理关系都有重大影响.而人与人建立的·心理关系是一种直接的关系,它存在于社会生活的各个层面,这许多的直接的心理关系统称为人际关系。也有另外一种可能,即我们本来具备沟通的潜在能力,但因成长过程中的种种原因,这种潜在能力被压抑住了,所以人际中的个人要想做好工作完成行政目标,一定要克服各种沟通障碍,学会沟通。  相似文献   
87.
李盼 《活力》2011,(22):97-98
引言 近些年,大学生群体的规模正逐步壮大.并且作为一个越发不可忽视的消费群体,大学生的消费力正在迅速增长。大学生也有自己独特的消费习惯.通过笔者的观察.大学校园经常出现一个宿舍或者一个班几个人穿同样款式的衣服或者用同样型号的手机.宿舍也经常出现集体网购的现象。那么,大学生的消费行为具体呈现出了什么样的特征呢?又是什么媒介因素导致了这样的特征呢?大学生的消费观。  相似文献   
88.
文章认为,人际沟通课程要体现以人为本的思想,体现创新的教育理念,突出人际沟通能力在护理专业中的重要性,着重培养学生的人际沟通能力,要以联系实际,深化概念,注意应用,培养创新为特色,充分体现以培养高素质应用型专业人才为目的的原则。  相似文献   
89.
《中外管理》2015,(3):130
正职的能力与要求。正职必须要敢于进攻,温良恭俭让、事无巨细、眉毛胡子一把抓,而且越抓越细的人是不适合做正职的。正职必须清晰地理解公司的战略方向,对工作有周密的策划。有决心,有意志,有毅力,富于自我牺牲精神。能带领团队,不断地实现新的突破。这就是狼的标准。评价正职时,不一定要以战利品来评价,应对其关键事件过程中行为所体现出的领袖色彩给予关注。副职的能力与要求。副职至少要精于管理,大大咧咧的人不适合。副职  相似文献   
90.
刘乐 《消费导刊》2014,(10):244-244
随着城市化,对劳动力需求加大,农民工人数逐渐增加,农民工子女也越来越多跟随父母到城市生活,他们在城市中生活、学习、交往等适应情况也日渐受到社会广泛关注。本文主要从社会工作角度去研究农民工子女人际沟通能力,探讨农民工子女如何在城市里获取平等的身份认同、如何缓解自己的心理压力、如何处理好人际关系,更好地生活。运用社会工作专业理论和方法,去引导农民工子女的城市融入,学习人际沟通的技巧,提升人际沟通能力,从而对农民工子女人际沟通方面的问题进行解决。本文以沈阳市某农民工子女学校开展活动为切入点,探讨农民工子女如何提升人际沟通的能力,获得对城市融入的途径和认识。  相似文献   
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