交通运输专业实习模式及探讨

目前高等学校交通运输专业学生普遍出现培养的人才后劲不足,专业面向过窄,培养模式单一,个性化教育不足等缺点,致使不能适应市场竞争的要求。文章针对薄弱的实践环节,提出了几种不同的交通运输实习模式。并结合学分制教育特点,调整交通运输专业教学计划,得到多元化的学生考核结果。     

基础会计学课程教学改革

一、开展认识实习,强化学生对会计专业的认识基础会计学课程主要讲授一个会计主体发生的经济业务,会计如何进行确认、计量、记录和报告。学生刚步入大学校门,缺乏对会计主体和会计工作的认识。因此开课之前,首先带学生到不同的企业去参观了解企业的生产流程、会计工作流程和会计机构的设置,了解企业的组织结构及职能等,帮助学生建     

会计专业在实践教学中存在的问题和对策

会计是一门集理论性与技术性于一体的应用型学科，不仅有完整的理论体系，而且拥有一套规范的专业操作程序和方法，计算性和操作性很强。因此会计课程的教学，一方面要传授给学生基本理论、基本知识，培养其良好的学习习惯和思维方式：另一方面还要使学生掌握会计的各项技能，培养其较高的操作能力，分析问题、解决问题的能力。而目前，会计理论与实践脱节的现象比较严重，从而影响了实践教学的正常开展和会计理论水平的提高，因此，抓好会计专业的实践教学显得十分迫切和重要。     

会计学专业学生创新能力培养

我国会计学专业教育仍停留于传统的应试教育阶段，扼杀了会计学学生的创新意识，本文提出培养会计专业学生创新能力的措施和对策     

关于高职会计专业实践性教学的研究

笔者认为，要培养出具有高素质、高次实用型会计技术人才和财务管理人才，只有改变会计教育观念，强化会计专业的实践性教学，重视会计专业的实践性教学环节，提高实践性教学的课时比重，才能实现高职会计专业的培养目标，这也是市场经济的客观要求。     

成本会计教学方法改革的研究

课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。成本会计是会计专业的重点课程，笔者认为，在成本会计教学中应改革教学模式，以培养学生岗位能力为核心，通过项目教学法来提高学生的实践能力和综合能力。     

浅谈会计模拟实验教学在会计专业课程教学中的实施

在强化素质教育、强化能力培养的时代 ,作为培养社会人才的高等院校如何培养出“高素质、强能力”的应用型复合型人才是教育部门和教育工作者所追求的最终目标。文章从会计模拟实验教学的必要性着手 ,探讨了如何在会计专业课程教学中开展会计模拟实验教学。     

对校外实习基地建设的几点思考

校外实习基地是提高学生实践能力的重要场所，本文首先分析校外实习基地建设的重要意义，进而分析了校外实习基地建设的基本原则，在此基础上，提出了校外实习基地建设的几点建议。