21世纪健康保险的憧憬

21世纪健康保险将以“人的健康”作为保险标的!人们将不满足于医疗保险给人的治疗保障，而追求的是人的健康保障!健康保险的目标将从得病后的传统医疗保险，转移到真正意义上的健康保险：为人们提供科学的、高质量的、全天候的健康监测，以优质的保健服务提升人们的免疫能力、防疫能力，使人们不得病、少     

《国务院关于推进资本市场改革开放和稳定发展的若干意见》解读

2004年新春伊始，国家金融领域政策迭出。对于保险业来说，最受瞩目的莫过于《国务院关于推进资本市场改革开放和稳定发展的若干意见》(以下简称《意见》)以及其后召开的全国银行、证券、保险工作会议。会议精神与《意见》不仅对保险公司的经营而且对整个金融行业的发展都将有深     

对改进人保基层公司核保工作的思考

人保公司目前集中核保管理模式的运作过程中，存在着支公司核保管理责任不明确，承保中心疲于要素核保，核保标准化程度低，考核不到位等问题，严重制约了核保职能的发挥。因此，有必要从思想观念，完善核保体系，统一、规范核保标准、流程等方面加强承保管理。     

论军人伤亡保险与商业保险相结合的“湖南模式”

2003年11月3日，湖南衡阳发生重大火灾，20名消防队员殉职。事后每个烈士家庭获得30万元保险金。事实说明，军人伤亡保险与商业保险结合可以有效提高保险力度。这种结合是军人社会保险国际发展的昭示，是中国国情所决定的。对军人伤亡保险和商业保险结合进行研究，有利于军人伤亡保险事业平稳、高效发展。     

论商业健康保险的发展及其风险控制

商业健康保险是以被保险人的身体为保险标的，保证被保险人在疾病或意外事故所致伤害时的直接费用或间接损失获得补偿的保险。     

对保险基金独立构成国民收入三大基金之一的探讨

经济学界普遍认为，国民收入经过初次分配和再分配，最终形成积累基金和消费基金，并将用于补偿自然灾害和意外事故造成财产损失的生产保险基金混同为积累基金，将为丧失劳动能力的人设立的消费保险基金混同为消费基金。笔者研究认为，统一的保险基金具有独立性，它与积累基金和消费基金一起，共同构成为国民收入的三大基金体系。     

课改引路科学发展

南油小学在“九五”期间与中央教科所教育实验研究中心合作开展了教育部重点课题——“活动教学与中小学生素质发展”的实验研究，将活动引入学科课程，增强教学的开放性和实践性，拓展学生的活动时空，设计、组织、提供适宜于学生自主参与、主动思考、积极探索的各类活动，构建以学习者为中心、以学生自主活动为基础的教学过程，让课堂焕发出生命的活力，促进学生主动发展。     

打造一流媒体品牌——谈《宁波日报》广告经营策略

在晚报,都市类报纸纷纷崛起,风行天下,城市党报广告经营受到大幅挤压,日子越来越不好过的今天,日报要更好地适应当前形势就必须改革——以改革总揽全局,以创新推动发展。这是日报面临的首要课题。 2002年,宁波日报报业集团成立后,以建立现代企业制度为目标,推出了一系     

高职《商品学》课程教学改革探索

在高职教学中,课程教学是教学活动的基础,改革传统的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点和实现专业人才培养目标的关键。本文通过对连锁经营管理专业中《商品学》课程教学改革的研究与实践,构建了课程的培养目标和课程体系,提出了课程教学组织实施和考试模式改革的具体办法。     

拍案说保险之一

从本期开始．北京保监局授权我刊推出“拍案说保险”系列内容．借翔实生动的保险案例．为读者剖析保险的基本原理．以维护自身的合法权益。