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941.
领导班子和领导干部考核评价体系是一项庞大而复杂的系统工程,各地政府都在积极探索、不断优化。陕西以科学发展观为指导,以富民强省为载体,大胆探索实践"三位一体"考核制度,有效推动了陕西的科学发展。文章以建立区域分类考核为切入点,通过对陕西考核制度及实践进行详细的考察分析后,论述建立区域分类考核制度的重要性、可行性、实行区域分类考核的可操作性。 相似文献
942.
943.
944.
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真实现科学发展观,着力提高领导班子的战略决策能力、经营管理能力、开拓创新能力,在认真抓好领导班子思想政治建设和作风建设的同时,紧密结合当前深入学习实践科学发展观,坚持领导带头,发挥表率作用。 相似文献
945.
最近,中共中央办公厅印发了《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》(以下简称《意见》)。同时,为了深入贯彻落实《意见》,经中央批准,中央组织部制定了《地方党政领导班子和领导干部综合考核评价办法(试行)》、《党政工作部门领导班子和领导干部综合考核评价办法(试行)》、 相似文献
946.
947.
领导活动作为一个完整的有机体,也有自己的领导机制。领导活动和其他任何机体一样,是一个复杂而庞大的有机体,它像生物等有机体那样,由各个要素、各个部分构成,各个要素、各个部分之间有着密切的联系,相互制约、相互影响。我们应该在在党政思想指导下不断建设领导机制,包括完善正确的导向体系、完善激励体系、创设一定的竞争环境、完善自我约束体系。 相似文献
948.
民主集中制是党的根本组织制度和领导制度,如何贯彻落实,领导班子是关键。本文从提升班子成员个人能力,理顺民主集中制在实施过程中的三个关系,提高领导班子四项本领等三个方面论述了如何贯彻落实民主集中制原则,切实发挥领导班子的整体功能的具体做法。 相似文献
949.
950.
近年来.马钢集团公司党委把党委中心组学习作为建设学习型领导班子、提高领导干部科学发展能力的重要举措.着重抓住“学什么”、“怎样学”、“如何保证学”、“为什么学”等关键环节.在明确学习定位、创新学习方式、规范学习机制、提升学习效果上狠下功夫.有力地推动了马钢又好又快发展。 相似文献