互联网时代大学生社会主义核心价值观教育境遇分析

全球化环境下多元文化的产生是社会主义文化发展过程中的必然趋势,而多元文化集中体现的重要平台之一便是互联网。当代大学生的学习生活与互联网密不可分,冷静思考如何通过互联网对大学生思想政治教育进行引导,对大学生社会主义核心价值观教育有着重要的意义。     

微文化时代大学生社会主义核心价值观培育现状与分析

微文化时代大学生社会主义核心价值观的培育工作既取得了良好成效,需要继续保持与扩展,同时还存在一定的问题,导致大学生社会主义核心价值观的培育实效与理想目标还存在相当差距,还需要继续去改进、加强。     

浅析社会主义核心价值观中的人文关怀

人文关怀是马克思主义的基本维度之一,在马克思主义中国化过程中,人文关怀是相当必要的。社会主义核心价值观是马克思主义中国化的最新理论成果,其中蕴含着明显的人文关怀。     

脱贫攻坚走向精神扶贫的探索

精神扶贫属于脱贫难题之一。本文从精神扶贫的概念意义分析核心价值观,从脱贫攻坚转入质量提升的新阶段分析致贫原因,找出贫困发生的症结所在,提出精神扶贫的建议和措施。从精神扶贫的概念意义对贫困进行相关分析,教育和贫困发生率高度相关;从社会主义核心价值观分析农民精神层面存在的问题,得出精神扶贫的重点和难点。根据目前扶贫攻坚存在问题提出扶贫攻坚的建议,教育、宣传、文化、文明创建形成新的合力点,撬动扶贫攻坚精神脱贫的难点。创新点一是贫困村带动一般村创建文明村,二是志智双扶中对特殊家庭少年儿童心灵成长记录档案的长期管理。     

论企业家在培育和践行社会主义核心价值观中的角色定位

企业家是多角色、多责任的集合体。作为个体人的企业家,有自我价值实现的需要;作为企业人的企业家,有追求利润最大化的职责;作为社会人的企业家,有回报社会的义务。社会主义核心价值观对于企业家自我价值的实现、职责使命的达成以及社会责任的履行具有非常重要的引领作用。在社会主义核心价值观的培育和践行过程中,企业家承担着坚定信仰者、积极传播者、模范实践者的角色。     

共同基金业绩文献综述——业绩评价方法、业绩持续性和业绩影响因素

文章总结了过去国际几大顶尖期刊中关于基金业绩的研究,从基金业绩评价方法、基金业绩持续性和基金业绩三个视角进行了梳理。在基金业绩评价方法中,过去五十年间,国际学术界从单因子模型发展到多因子模型,形成了完善的评价体系,并在此基础上应用了OLS、Bootstrap、贝叶斯等多种统计方法来实现对基金业绩的精准评估。业绩持续性的研究中,文献普遍发现基金业绩存在持续性,但对于持续性的持续长短,即长期和短期,学术界则出现了争议性的结论。最后,文章从基金特征、基金经理特征和基金家族特征三个方面评述了基金业绩的影响因素。     

基于社会主义核心价值观的中级财务会计课程思政教学实践研究

课堂教学是思想政治教育的主渠道,社会主义核心价值观为课程思政指引正确的政治方向。文章基于浙江外国语学院会计专业中级财务会计课程课程思政开展情况,从课程基本情况、改革思路与目标、教学设计、课程特色及教学反思等方面介绍课程设计与实践过程,以期为专业课程思政进一步改革与实践提供研究基础。     

台湾地区的蔬菜生产、流通及价格变化

<正>台湾土地面积3.6万平方公里,蔬菜播种面积1万公顷,占耕地面积的19.3%。蔬菜产区集中分布在中部的云林、彰化、嘉义等县。台湾蔬菜生产仍以农户为单位,户均面积1.07公顷。台湾的蔬菜生产水平较高,生产的蔬菜产品质量很好,外观包装也不错,具有较大的竞争优势。台湾的蔬菜种业在世界上的名气很大,亚洲蔬菜研究与发展中心就在台湾,该中心