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991.
财政部于2016年12月23日发布了《中国注册会计师审计准则第1504号──在审计报告中沟通关键审计事项》等12项准则(以下简称新审计报告准则).新审计报告准则于2017年1月1日起逐步实施.本文分析了新审计报告准则在表述和内容方面的主要变化以及实施中的难点,并结合中国联通2016年审计报告分析了新审计报告准则对审计实务所产生的影响. 相似文献
992.
993.
随着经济的全球化和计算机技术的普及,金融犯罪手段开始趋于组织化、智能化。ATM中毒吐钱事故、U盘破解ATM、恶意程序获取银行卡和客户信息等时有发生,金融安全挑战日趋严峻。ATM作为一种最为活跃的银行交易平台和支付渠道,在金融行业中发挥着越来越重要的作用。近年来,针对金融自助设备作案的犯罪事件越来越多,受社会关注程度也越来越高。 相似文献
994.
企业通过交叉上市引入多个资本市场的投资者关注,可能对企业的创新行为产生影响,然而少有研究从该视角切入。本文以2007—2014年沪深A股上市公司为研究对象,综合运用PSM模型和多元线性回归模型,从投资者关注视角探究交叉上市与企业创新行为间的内在关联。结果显示,(1)相比仅在A股上市的企业,交叉上市企业更加注重创新投入,该结论在控制了可能的内生性问题后依然成立;(2)在区分了交叉上市类型后发现,交叉上市对企业创新活动的促进作用仅存在于A+H股交叉上市公司;(3)以境内外投资者持股比例测度投资者关注的异质性,实证检验境内外投资者关注差异是引起企业创新水平高低的重要因素。本文拓展了交叉上市领域的研究范畴,并为解决中国企业创新不足提供不同视角的方案。 相似文献
995.
作为董秘的助手,证代必须能够依靠自己的专业知识和能力对相关事项做出客观、独立的判断。此外,纵观资本市场违规事件层出不穷的一大原因是对相关规范的学习不足,系统学习也是避免工作失误的有效手段。在工作之余,我充分利用闲暇时间持续强化学习,不断提高工作水平,切实遵照市场规则,避免无知违规我坚持以"专业敬业、勤勉尽责"为砥砺,积极为公司合规治理与规范运作贡献自己的力量。在我的努力下,科大讯飞被安徽证监局评为优秀上市公司,公司董办被誉为"年度最热心董办",荣获全景网投资者关系金奖、IR互动活跃度榜单企业等一系列荣誉。 相似文献
996.
工程项目审计应结合项目特点和不同生产经营阶段的管理重点实施,通常分为前期审计、中期审计、后期审计,是一项贯穿于工程项目建设施工全过程的工作,该项工作取得的成效更是直接关系到工程项目的施工成本和施工质量,甚至影响工程的成败。工程项目在实施过程中难免会遇到一些风险,给工程项目施工带来不良效应,工程造价的失控也变得极为普遍,所以加强工程项目的全过程审计就显得尤为重要。通过审计,提前披露工程项目的风险点,结合以往项目管理过程中积累的相关经验提前谋划,切实采取有效措施予以预控。文章站在审计的角度,揭示项目管理过程中可能会遇到的风险点及可采取的应对措施,从而大幅度提高工程管理水平,实现建设工程项目综合效益的最大化目标。 相似文献
997.
2023年伊始,我国发布《数字中国建设整体布局规划》,提出数字中国的建设将成为中国式现代化的重要推力,并强调了金融在其中的重要性。党的二十大报告明确指出加快建设数字中国,构建包括金融业在内的服务业优质高效的新体系。随着信息技术和大数据领域的发展,数字化转型为银行提供了新的服务模式和经营理念,成为推动金融创新的关键因素,但同时也带来了管理挑战和竞争压力。作为地方法人金融机构,农商银行如何利用数字化手段有效服务于实体经济,推动地方经济高质量发展,成为亟待深入研究的课题。因此,就数字化背景下农商银行助力实体经济发展的策略展开深入探讨,旨在为农商银行的数字化转型和实体经济的高质量发展提供参考。 相似文献
998.
朱兰玺 《山东经济战略研究》2011,(3):52-54
2010年,寿光市深入贯彻落实科学发展观,抢抓发展机遇,集聚发展优势,经济和社会事业得到了快速发展。全年实现地区生产总值473亿元,财政总收入56.2亿元,其中地方财政收入32.3亿元, 相似文献
999.
随着“双碳”目标与可持续发展理念的不断推进,ESG投资关注度持续提升。但由于不同评级机构的ESG评级标准各异,同一家公司存在明显的ESG评级分歧现象,极大影响了投资者的决策过程。文章以2011—2021年沪深A股上市公司为样本,考察ESG评级分歧对公司股票收益的影响效应。研究发现:ESG评级分歧显著降低了公司股票收益,经过一系列内生性检验和稳健性检验后结论依然成立。调节效应检验表明,实际控制人持股会抑制ESG评级分歧对股票收益的负向效应,外部分析师关注则放大了两者之间的负向关系。文章拓展了ESG评级分歧与股票回报的相关研究,为推动中国ESG评级体系建设、完善公司治理、推动股票市场健康有序发展提供了经验证据。 相似文献
1000.
为了提升高校混合式教学实施水平,以高等数学课程为例,开展了“关注为本采纳模式”对高等数学混合式教学实施水平的实践研究。首先对“关注为本采纳模式”作出了系统的阐释;其次全面分析当前高校混合式教学实施水平,获取混合式教学实施现状及相关情况。在此基础上,坚持可行性、客观性以及实效性的原则,最后通过制定混合式教学实施水平参照标准、建立混合式教学实施水平实践评价体系、修订高等数学混合式教学内容,有效地提升高校学生的学习深度与质量水平。 相似文献