基于结构-功能视角的农业院校思政教育价值理论研究——评《思想政治教育价值结构研究》

思想政治教育价值结构,是指思想政治教育价值系统中各构成要素之间的搭配与排列组合。在思想政治教育价值结构系统中,价值目标处于引导的地位,起着导向作用。价值主体存在的需要是思想政治教育价值能够形成的前提。价值客体处在为价值主体服务的位置,其作用是满足价值主体的需要。理论教育起传递教育内容的作用,价值客体通过理论教育满足价值主体学习理论,提高理论水平的需要。实践活动起桥梁作用,它沟通价值主客体,使价值关系得以产生。思想政治教育价值结构的研究目的在于确保结构合理,只有结构合理,思想政治教育功能才能得到有效发挥,进而产生良好的教育效果。当前,理论界对于思想政治教育价值结构的研究并不多,而由王丽主编,中央编译出版社2019年9月出版的《思想政治教育价值结构研究》一书正好填补了这一研究领域的空白,对于高校思想政治教育工作有积极的促进作用。     

高等农业院校实验室标准化建设的思考——以吉林农业大学为例

普通高等院校实验室标准化建设是高校实验室建设的一个共同关注的问题,而农业高等院校实验室标准化有其特有的一些特点。本文从吉林农业大学实验室建设及实验教学改革的实际出发,阐述了农业院校在实验室标准化建设与改革方面的一些想法与做法。     

地方农业院校对周边农村社区建设的影响

随着我国城市化的快速发展以及高校的郊区化,越来越多的农业院校迁入郊区,对周边农村社区的建设产生一定程度的影响,笔者从农业院校对农村社区建设的影响加以阐述,并分析了其优势和存在的缺陷,最后对此提出一些改进的建议。     

农业院校图书馆信息服务的管理探究

在大数据时代,用户对信息服务的需求愈来愈大,文章通过对农业院校图书馆信息服务的现状进行分析,提出对从事信息服务的人本管理、信息资源的管理和信息服务对象的管理途径及改善措施。     

高等农业院校创业型人才培养模式研究

高等农业院校选择创业型人才培养理念符合我国高等教育发展的客观要求,顺应了高等教育多元发展的趋势。创业型人才类型包括科技型人才、经营管理型人才、信息服务型人才和教育型人才。高等农业院校培养创业型人才要借鉴国外创业人才培养的成功经验,立足高等农业院校服务"三农"的办学特色,优化高等农业院校创业教育的课程设置,加强高等农业院校创业教育师资队伍建设,创设良好的创业教育外部环境。     

新形势下高等农业院校国际经济与贸易本科专业人才培养模式改革探讨——以东北农业大学为例

在分析国际贸易专业演变及特点的基础上,对国内高校国际贸易专业本科人才培养模式进行分类,分别介绍了科研理论型、实践应用型、综合型和按类培养型培养模式。基于对国内农业院校国际经济与贸易专业培养模式情况的分析,构建了东北农业大学国际经济与贸易专业的按类招生培养模式,并对培养目标、培养要求、培养制度、培养内容、培养评价五个要素进行具体阐述。     

高等农业院校校办产业与农业产业化

“三农”问题即农民、农业和农村问题是我国经济发展和社会进步的重大基础性问题,关系到综合国力能否增强,关系到全国建设小康社会的目标能否实现,更关系到我们国家的长治久安。社会各界十分关注“三农”问题,提出了许多卓有成效的见解和操作可行的措施,归纳起来,较为集中的思路是“推进农业产业化”和“加快城镇化建设”。高等农业院校校办产业在近20多年来伴随我国的农业发展而迅速发展,为广大农民提供了许多科技含量高的、品质优的农业生产资料和较高水平的农业科技与咨询服务,在加快高等农业院校科技成果转化、促进农业生产和农业发展中…     

浅谈高校图书馆促进农业信息化建设的意义

新农村建设离不开农业信息化,高校图书馆应该树立社会化服务的全新理念,发挥自身优势,全力支持农业,为促进农业信息化建设服务。