论多媒体在物理教学中的优势

从多媒体教育应用的重大意义，什么是多媒体教学，多媒体教学需要注意的原则，多媒体在物理教学中的应用等方面深如浅出的阐述了多媒体在物理教学中的优势。     

浅谈新课改下的物理实验教学

物理学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学既是物理教学的重要内容，又是一种有效的教学手段。为此，新课标教材中显著增加了实验的数量和类型。目的是使学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息，获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力，进而提高全体学生的科学素养。我认为应从以下几个方面做起。     

如何提高农村初中英语的教学质量

英语是一门语言学科,是义务教育阶段的必修课程。与语、数学科有着同等重要的位置,且有不可替代的作用。随着国门打开、改革开放的进程和力度不断加大,英语知识在各行各业的用途已凸现无疑,但是,因历史的原因和地区差别,导致农村初中英语教学不容乐观。     

多媒体在物理教学中的应用

现代教育理论指出,在教学过程中,教学媒体是信息传播的通道和载体,作用极为重要,最佳的媒体选择可以使教学质量达到最优,教学效果达到最好.随着计算机软硬件技术的飞速发展,多媒体技术在教学领域占据了越来越重的份量.可以这么说,采用多媒体辅助教学不仅成为当今课堂的时尚,更重要的是做为现代教学的必要手段证广大教师在教学过程中是如鱼得水,爱不释手.     

初中数学创新教育研究

本文介绍了我国初中数学教育工作者的现状,提出对新课程标准的制订和执行、新教材的编写、教师的教学、教育观念等多方面的创新。     

加强得分意识 提高得分技能

高考是对学科内主干知识的考查,对学生基本能力和基本素质的考查,要发挥出最佳状态,就应注意:一、调整好心态树立自信心,拥有平常心。考前告诉自己,曾经众多考试中自己都还不这次应该没问题,只要自己发挥出自己的平均水平     

用信心激发学习物理的热情——浅谈新课标下的物理教学尝试

新课程发展的核心是新课程理念的落实——教师行为的转化。所有的学生刚开始学物理的时候,积极性都是非常高的,保持学生对物理学的兴趣,让学生成为学习的主人,让他们通过自己的思考去解决感兴趣的问题,在探究中体验成功的乐趣,这应该是物理教学成败的关键。将物理知识的学术形态适当地转化为学生感兴趣、乐于探索,来源于生活的易于接受的物理知识,让学生经历探究过程,学习"现实"的物理知识;本人结合本校物理教学的实际,按新课标理念,就构建新型的师生关系,让学生经历探究过程,学"现实"的物理教学、优化物理课堂教学环节等方面作出了一些尝试。     

俄研制出超大功率电磁发生器

俄罗斯列别杰夫物理研究所研制出一种超强电磁发生器，其功率可与核反应堆媲美。相关报道刊登在俄罗斯《消息报》网站上。列别杰夫物理研究所所长、俄罗斯科学院院士根纳季-麦夏茨宣称，这种电磁发生器可产生几十亿瓦特的能量，且产生的脉冲很短。这为研究小型超强电磁发生器提供了可能，可将这种发生器安装在一张写字台上。     

画里人生

敏是我的初中同学，因为性格内向，除了我这个同桌，几乎没有别的朋友。初中毕业后，我到外地继续读书，她则因为成绩不好，通过招工渠道到一家企业当了流水线的工人。起初分开的一两年，我们还能通过书信知道彼此的近况，可渐渐都有了新的生活圈子后，联系就越来越少了，只是在新年的时候，彼此发一张明信片以示问候。     

他们是农民，但永远也回不去了

据《市场报》报道：浙江省劳动和社会保障科学院不久前汇集推出{2007浙江就业报告——农民工问题研究》，“80后”的农民工，是这次调查中一个特别被关注的群体。该研究院院长陈诗达说，从“80后”这代农民工子弟的思维方式和行为方式上看，他们完全离开了农村，成为与父辈相区别的城里人了。但在另一方面，与城市的同龄孩子相比，他们学业不精，缺乏受高等教育机会，很多人初中毕业就开始打工。他们和城市孩子一样被娇惯，没有父辈的吃苦忍耐精神，看不上低收入的体力活，又没有机会找到高收入工作。“80后”农民工，由于不满现状而到处“漂泊”。[第一段]