化学教学中如何培养学生的兴趣

努力激发、培养学生的学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,即是减轻学生课业负担的有效方法,又是提高课堂效率的有效途径。     

高职高专化学教学中学生主体地位的体现

针对高职高专学生基础文化知识较弱、动手能力强、学习主动性差等特点,在实践中要以学生为主体,通过师生心理换位、增强学生情感体验,促进学生生动、活泼地学习。     

浅谈多媒体在化学教学中的应用

在化学教学中,传统的教学方式由于信息化技术含量较低,因而存在着很大的弊端。辅以多媒体技术教学,可充分利用其丰富的文本、图形图像、音频和动画等功能,对激发学生学习兴趣,培养学生的分析、思考等能力有着显而易见的作用,但教师在运用多媒体手段教学的时候,要合理、有度,且不能过多过滥。     

浅谈污水处理厂在线检测仪表的管理

本文阐述了在线检测仪表在污水处理系统中的重要性,分析了污水处理厂在线检测仪表的日常管理及其注意事项,并结合实际工作经验浅谈了运行管理中的一些体会。     

新课改理念下的初中化学实验教学

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方而的重要作用。     

化学课教学中学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力是新课改对化学课程教学的基本要求。本文主要简单阐述了自主学习的定义、意义及如何培养学生良好的自主学习能力。     

化学教学中的创新教育

随着二十一世纪的到来,人类正进入一个新的经济时代——知识经济时代,能否接受未来知识经济的挑战,关键在于能否培养出大批具有知识创新和技术创新的人才。中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》就强调了实施“素质教育”要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”。     

注重实验教学 培养创新能力

化学是一门实验科学,通过化学实验,易于激发学生的学习兴趣,启迪学生思维,促进手脑并用,对于学生的创新能力,起着十分重要的作用。现结合自己的一些做法,谈谈体会。     

浅谈新课程化学教学效率的提高

随着我国教育体制的不断完善以及教育课程的不断改革,我国化学教学取得了很大的进步,伴随着新课程已经渐渐融入到师生生活中,我们应该找到一个更合理教学方案。如何提高教师的教学质量和学生的学习效率,以及如何增强学生的学习积极性等等一系列的问题对我们来说都是一个巨大的挑战。     

牙科手机清洗注油机在口腔临床的应用

牙科手机是牙科医生在给牙科患者治疗、手术时使用的工具,本文主要分析牙科手机清洗注油机在口腔临床的应用。