试论教师了解学生的技法

研究表明：教育教学中70％的错误是由于不善于沟通造成的。沟通比教学管理更重要。良好教学效果和较高教学质量的取得，取决于教师的教学技法。而教师实施教学技法的前提又是教师对学生的了解。因而，归根结底，取决于教师了解学生的程度。教师对于学生的了解，有诸多技法。诸如下行沟通，上行沟通和横向沟通等等。教师了解学生多数为满足干下行沟通（指自上而下的沟通过程），而忽视上行沟通，不愿意也不太善于倾听学生反映的现存问题或困难。同时在横向沟通过程中，缺乏教师之间的沟通，也影响到对学生的了解。所以，教师只有把上述的沟通技法当成新课改的“思想产品”来经营教育教学，才能保证沟通的教育质量。从而使学生的兴趣和爱好与教师的施教一拍即合，取得教师的成功。     

大学英语教学中的互动式教学模式初探

互动式教学模式可以提高学生的英语应用能力,并有助于建立和谐的师生关系.本文分析了传统教学模式的弊端,探讨了互动式教学模式的构成、优势及其应用.     

科技入户结出富民果

农业科技入户工程是农业科技推广机制的一种创新,在服务方式上突破传统的单向技术传输,强调了入户指导和双向交流。旨在通过培育科技示范户,辐射带动周围农户的农业科技推广新模式,即所谓“专家进大户、大户带小户、农户帮农户”,全面提高广大农民科学种田水平。     

党校教育中互动式教学探析

一、互动式教学概述互动式教学理念是一种改变课堂教学中教师绝对权威的主导地位,创造出师生平等、合作、和谐的课堂氛围,使师生在知识、情感、思想、精神等方面的相互交融中实现教学相长的一种新的教学理念。它的本质是平等与相互尊重。     

“渠道媒体”的逻辑：两个“快公司”的产业想象力

还没有人能够给下一代媒体做出一幅纤毫毕露、精准无比的素描，但是在绝大多数人的眼界中，未来媒体互动性与个性化将得到增强的趋势已经十分清晰。用尼葛洛·庞蒂在《数字化生存》里的描述来说，那就是原来的“大众”传媒正在演变为个人化的双向交流，信息不再被“推给”（Push）消费者，相反，是人们将把所需要的信息“拉出来”（Pull），并参与到创造信息的活动中。     

“宽带乡村”大幕开启

公开资料显示,在2012年年底我国乡村宽带用户数为4076万,人口普及率仅为6．3％,不到城镇普及率的33％,差距巨大。从未来较长的时间来看,我们判断信息化和数字化是大趋势,宽带是重要的载体和手段,“宽带乡村”试点工程的启动将迅速平滑城乡差距,快速提升城市和乡村之间信息的双向交流频度,战略意义重大。     

基于3D打印技术玩具类产品的物流支撑技术研究

中国玩具市场潜力巨大,伴随着3D打印技术的发展,文章构建了基于电子商务平台玩具类产品定制模式的生产工艺和物流策略模型,深入分析3D打印技术、物流生产、定制生产等发展理念。3D打印技术玩具类产品的物流支撑技术是随着3D打印产业链的发展和延伸实现的,它帮助玩具企业以客户为导向,以模式和服务质量去赢得客户群体,实现节约成本和提高效益。     

Internet时代物业企业网站建设

Internet（互联网）作为信息双向交流和通讯的工具,已经成为物业服务企业乃至其他企业青睐的传播媒介,人称继广播、报纸、杂志、电视之后的第五种媒体一一数字媒体。在Internet世界中,有消费者,有商家,有产品,有服务,全世界范围的消费者连接在一起,形成了一个名副其实、全球性商品及服务的巨大市场,并且这个市场无论是规模还是应用范围,     

两岸旅游交流面面观

<正>2008年6月13日,海协会与海基会在北京签署《海峡两岸关于大陆居民赴台湾旅游协议》,自7月18日起正式实施大陆居民赴台旅游,拉开两岸旅游双向交流的序幕。近5年来两岸旅游交流不断深化和发展,既取得了可喜的成绩,同时也暴露出存在的一些问题。两岸旅游交流取得的成绩大陆居民赴台旅游方式由组团游到组团游和个人游并行2008年6月13日,海协会与海基会在北京签署的《海峡两岸关于大陆居民赴台湾旅游协议》,双方同意大陆居民赴台旅游以组团方式实施,采取     

基于企业集团的“双师素质”教师培养途径探讨

在高职高专院校人才培养工作中,双师素质教师队伍的素质是困扰各高职院校的重要指标因素,在高职教育快速发展的今天也显得尤其突出。本文以上海电子信息职业技术学院双师双向培养机制为案例,探讨双师素质教师的培养提供切实可行的方案,把双师素质教师培养工作落到实处。