母语负迁移对学习英语写作的影响

英语写作是体现学生英语综合水平的一面镜子,但却是学生最不愿意花时间和精力去提高的一个方面,因为写作很难在短时间内见到显著的成效。原因有很多,很重要的一个原因是汉语对英语写作的负面影响。文章将从标点符号,措辞,修辞手法以及句子四个方面探讨母语负迁移对英语写作的影响。     

自我成长篇

领导者要学会说的三个字很简单的句子我错了对领导者来说,是最难说出来的一句话,但也是最需要学会说出来的一句话。多数人发现,承认错误是一件非常困难的事情,即使有一个很容易的机会去纠正自己,     

英语写作中句子表达错误分析及教学策略

本文从英语写作中较低的单位——句子出发,设立调查问卷分析学生在句子写作表达中错误,提出教学策略和方法,进一步提高二语写作教学水平,提高学生二语写作表达能力。     

“～がある”的句子功能

动词“ある”由于其语法特征，一般被分类归为形式动词或者助动词以及补助动词。在日语研究中，把“ある”和“いる”进行比较的研究，对“～がある”形式的多种用法进行记述的研究有很多。但理，“～がある”句的构造及其功能间的关系至今仍然不十分明确。     

配价理论与对外汉语教学语法体系

作为当代西方重要的句法理论--配价理论,其句子观、本土化进程、应用意义等核心问题对于对外汉语教学语法体系的完善和实际应用都起到了重要作用.     

古汉语中奇妙的偏义复词现象

在我国传统语言学中,偏义复词是古代汉语中一种特殊的语言现象。是复合词中的一个重要组成部分,但它的数量相对于其他词汇而言显得比较少。在汉语言文字出现的早期其数量并不多,随着文化的不断发展,到了汉代以后才逐渐出现．唐宋时期以后,有了一些常见的表示固定特殊意义的偏义复词,并有一部分是表示委婉语气的偏义复词。偏义复词作为一种语言现象,在古汉语的阅读和欣赏上还是非常有趣的。从语法的角度讲,古汉语中的偏义复词是并列合成词的一种类型,它由两个语素组成,其中一个语素的意义代表这个合成词的意义,另一个语素没有实际意义只起补充音节的陪神作用。古代、近代、现代有许多语言大家参与了偏义复词的研讨工作,三国时的王肃、唐朝的孔颖达、宋代的陈口、清代的顾炎武、近代的黎锦熙、现代的徐朝华王力等都有独到的见解。虽然有些问题还存在分歧,但是作为汉语言的一个重要妇威．部分,偏义复词仍然发挥其固有的作用,展示其永久的魅力。     

一句话的原则

简约的观点更易为大众所接受,句子比段落好,一个句号比两个句号好。     

95 English-coding——一种新型的英语教学系统

英语词汇的记忆是许多中国学生在学习英语中的一个重点,也是一个难点。95 English-cod-ing英语教学系统依托表音密码理论,独创了＂音码语音教学理论＂,融入英语词汇学的构词法理论,极大地提高了词汇学习的效率,有效地解决了这个问题。此外,该系统结合美国著名语言学家乔姆斯基的＂转化生成语法＂和目前盛行的＂交际教学法＂,结合编者苏建全亲身学习经验和教学经验,独创了＂短语矩阵训练平台＂和＂句子生成训练平台＂,使得学生练就一口＂滚瓜烂熟＂的口语和＂下笔如有神＂的写作能力不再是梦想。     

拾起拐杖 一路更畅

根据初中新《语文课程标准》（实验稿）的具体要求，结合学生实际学习中反映出来的有些问题，如作文中的错别字很多；试卷中的病句修改看不出；议论文的结构不能很好地掌握，笔者认为可以通过以下三种方法加以弥补：一是通过形声字的结构来消灭一部分错别字，二是通过掌握句子的主干来发现一些句子的病因，三是掌握典型结构的议论文来写好一般的议论文。这些就好比拐杖，希望教师能拾起来传给学生，使学生一路走稳。