编读往来

《中国会展》编辑们：你们好! 我是一名来自搭建企业的读者。我从去年开始关注并阅读《中国会展》。通过一年多的了解,我认为《中国会展》杂志是一本专业性、权威性和可读性都比较强的杂志,它的内容很全面,业内信息资源也很丰富,是一本值得阅读的业内刊物。所以今年我又继续订阅了《中国会展》。     

试论如何增强报纸在传媒竞争中的可读性

随着媒体市场竞争格局的不断变化。读者对于媒体的报道内容及方式等方面也有着越来越高的需求,在这种情况之下,可读性不仅成为衡量报纸质量高低的重要标准之一,也是检验报纸是否受读者欢迎的重要指标。可读性不但关系到报纸受众的多少、社会影响力的大小、经济效益的高低．而且关系到报纸的生存和发展,还是报纸在传媒竞争中制胜的关键性因素。在媒体问竞争日益激烈的今天,读者大众对可读性的要求越来越高。“挑着看、跳着看、追着看”已经成为读者阅读报纸时的普遍阅读心理。因此,如何增强报纸的可读性,提升报纸的吸引力,缩短报纸与读者之间的距离,已经成为业界研究人员和报纸从业者关注的热门话题。     

中国人身险产品条款的可读性变化与示范条款效应

在深化金融供给侧结构性改革的背景下,银保监会启动了人身险产品条款的“标准化、简单化、通俗化”工作,旨在提高条款的可读性,帮助消费者更好地理解与选择人身险产品。但是,如何衡量保险条款的可读性目前在政产学研界尚未形成共识。本文通过设计保险条款片段成对比较阅读实验,构建了平均字频、句子平均字数与词均句法树高度3个特征作为保险条款可读性评价指标。通过分析发现,中国人身险产品条款可读性水平在2009～2019年处于稳定波动状态,在2019～2021年出现明显下降。按不同险种来看,只有年金保险条款可读性呈现略微上升的趋势,人寿保险、意外伤害保险与健康保险条款可读性均出现下降。下降的直接原因是,新标准的推出与市场竞争的加剧导致了保险条款内容的复杂化,根本原因是保险行业对于保险条款可读性的重视程度较低。进一步,我们对示范条款的可读性进行分析,发现示范条款对当前市场的产品条款的可读性提升具有积极意义,未来的示范条款推进需要大型保险公司与中外合资保险公司发挥更大的作用。最后,本文在可读性分析结果的基础上对“三化”工作提出相应的政策建议。     

试论新闻宣传中社会热点的报道

近些年来，新闻界有句行话叫：“抓热点问题，写热点报道，增强可读性、可听性、可视性”。与此同时，也有一些新颖独到的融新闻性和思辩性于一体的焦点话题专栏、节目见于报端、广播、电视。比如“今日话题”、“新闻夜航”、“社会方圆”等等。社会热点已是新闻宣传的重要内容之一。什么是社会热点？社会热点是社会舆论的一部分，是集中汇集在某一问题上的舆论，可以理解为公众普遍关心的，与大多数人切身利益相关联的，     

《历史的轨迹：中国共产党为什么能》

《历史的轨迹：中国共产党为什么能》围绕国内外读者关注的13个重大问题，从历史的角度做了深入的思考和准确的解读，既不是一般的理论读物，也不是传统的党史著作。而是试图实现二者的有机结合。《历史的轨迹：中国共产党为什么能》以故事讲思想，以事实讲道理，不仅极有针对性和说服力，还非常具有可读性，是一本真正意义上的广大党员群众看得进、读得懂、愿意读的党史通俗读物。     

浅谈如何提高党报的可读性

党报作为党的喉知承担着引导社会舆论的使命。要完成好这个使命。把党的声音传播到群众中去，就要在争取群众、凝聚群众上下功夫，就要把报纸办得让群众喜闻乐见，“把我们所倡导的和群众所需要的紧密结合起来”。如此，才能使群众听得进党报说的话，党报的主流舆论才能引导群众。因此，     

《品牌农资》读者问卷调查

亲爱的读者：《品牌农资》在您的关注和有关方面的大力支持下，《品牌农资》初步得到了广大读者的认可。为了增强刊物的实用性、可读性，更好的为您做好服务工作，请您帮我们完成如下问卷。凡完整填写问卷调查的读者，本刊均赠送纪念品1份。     

消息标题与导语写法探讨

消息是新闻最基本的、使用量最大的文体。好的消息具有很高可读性和强烈的吸引力。文章从消息的2个重要组成部分一标题和导语入手，探讨提高消息可读性的写作方法。标题写法主要从表现手法、风格、结构形式和句式特点等方面进行探讨；导语写法主要从叙述、提问和评议等方面进行探讨。     

编读往来

日照裕华机械有限公司刘文田《纺织服装周刊》内容和形式新颖,对行业新闻报道及时,尤其是专题的策划紧扣行业热点,可读性强,给我们企业很多启发。建议可以适当增加对国家政策、行业政策的分析,以及市场形势预测等方面的内容;多增加对知名企业的专访,介绍他们的经营之道和管理经验,以增加杂志的指导性和服务性。     

追求和谐有力的课堂

初中思想政治教材中，原理、结论与典型事例相结合，通俗易懂，可读性强，这就为课堂自主学习创造了条件。教师应该充分利用这些条件改进教学方法，培养学生自主学习的习惯和主动进取的精神，