笔笔神绘虎虎生威--品读秦东书画院院士田树林的虎画作品

壬辰夏月,田树林送我一张他创作的四尺虎图。我裱后挂于书房,顿感满屋虎威、虎情、虎意、虎气。一种虎劲的冲动使得我不得不细细品味田树林的系列虎图大作。     

嗜鱼而拒鱼 明理则保廉

【史海钩沉】公仪休相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。其弟谏曰:"夫子嗜鱼而不受者,何也?"对曰:"夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,此不必致我鱼,我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。"此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。——《韩非子·外储说右下》【品读】     

香港摄影图片展在渝举行 足不出渝 品读香港

不出重庆就能看遍香港民俗风情。2013年3月19日,由香港特区政府举办的“香港摄影图片展”在“重庆天地”开幕,这是香港特别行政区政府驻重庆联络处自去年成立后举办的首场文化活动。     

贵州 用“两路”精神 引领交通高质量发展

2019年以来,贵州交通运输系统先后通过召开“两路”建成通车65周年纪念大会、川藏公路建设座谈会、先进事迹报告会、重走川藏公路等形式,再次品读“两路”精神的伟大思想内涵,重温“两路”建设者的感人故事,缅怀老一辈公路人的丰功伟绩,让“两路”精神在贵州大地得到了更好地传承、弘扬和践行。     

我们离智慧有多远?——《致语文教师》读后感

<正>我是一名一线教师,我们总会说,做名智慧的老师,那么怎样做才是智慧的老师呢?当我一遍又一遍地品读余映潮的《致语文教师》时,突然有一种感动,原来如此!曾经的自己没有仔细思考过智慧一词的真正内涵,那么老师的智慧从何而来呢?余老师说:"我希望每一位语文教师在生活中、工作中都充满智慧。教师的智慧,初步的诠释是成长智慧、教学智慧、治学智慧。"当我读到这儿时,不禁问道,成长也有智慧,我们整天只知道抓学生的成绩,视分数为至上,分数才是硬道理,然而,身为教师成长智慧是什么含义呢?     

浅析在语文教学中“以读为主”的教学方法

语文新课程标准要求小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生利用多种形式的朗读,充分地在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶和升华。读是语文学习重要的途径,也是学生获取知识的主渠道。然而在具体的阅读教学中往往只重视精读领悟,而忽略了学生的自读感知、自悟自得以及在诵读中对情感的表达和提升。这样学生对本文的理解更多局限于教师的思维和认知,进而失去了自己独特的个性和认知力。     

品读晁谷艺术作品

几乎在当代画家晁谷的所有作品中，突出的都是充满画家灵性、气质与修养的意境之美。作品境界的审美倾向是以获得蓬勃的生机和淋漓尽致的意趣为主导的。这里各种各样的植物，或枝、或藤、或花、或果都是那么富有张力地叠陈着、生长着，或浸染着露气，或充满着阳光，一切都是那么和谐地展示着生命的律动。而这种和谐境界一而再再而三地在晁谷笔下出现，我想这是他性情的自然而然的流露，也是他有意识追求的花鸟画的新意象和新境界。     

缔造服装业的伟大和传奇

最近一个月以来,陆陆续续看了不少服装企业的一把手在企业内刊上发表的新年献词。这些篇幅长短不一、风格各异的文章或是为公司的发展摇旗呐喊,或是站在企业家的角度呼吁同行们正视困难和挑战。当你反复品读的时候,你会发现这些文字蕴含了相当大的信息量,我们多少能从字里行间嗅到中国服装业界的大佬们对过去一年来的真实感受和对未来的期盼与渴望。     

读者评刊

"守得云开见月明",这是第二期杂志"寄语读者"里的题目,我非常喜欢这几个字。我是一家国企的CFO,每当收到贵刊寄出的留有墨香的新一期杂志,我都细细品读"寄语读者"。像之前的"雪月寒宫暖""霜月花未眠"我还都记得。如小品文,风格多样,兼具抒情性与思辨性,常常借景抒情,而     

决胜消费

零售战场硝烟四起,杀伐征战如履薄冰;贴近终端引导消费,品读顾客才能占得先机。市场变化日新月异,新兴势力成长崛起,零售渠道逐步下沉,随需应变才是发展的硬道理。不论战场在哪里,不论消费如何变革,"细节定成败"还是真谛。决胜消费,知己知彼,商海变幻,精彩刚刚开启。