党校法学教育应着力提高领导干部法治思维

党的十八大报告强调"提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力"。领导干部要善用法治思维和法治方式治国理政,是党在新时期、新形势下对各级领导干部基本素质提出的新要求。而党校作为培养各级党政领导干部的主阵地、主渠道,党校法学教育理应承担起提高领导干部法治思维的重任。     

本科宪法学教学的困境与突破

宪法学是法学专业的基础课.宪法学入门容易深造难,教师在教学中面临许多挑战和难题.欲突破宪法教学的困境,教师需要精心选用教材,注重教学方法,关心学生成长,优化教学内容,把握专业特点,加强理论研究.     

浅析案例教学法在“商法学”教学中的应用

案例教学法应用于“商法学”教学中的优势在于能促进理论与实践相结合;加强师生沟通,提高教学质量;培养学生处事能力和创新式思维.在应用过程中应注意案例的选择、学生对讲师的配合度等问题,并密切与其他教学方法的结合关系.     

“目击”《全民目击》中的法律职业道德及行为规则问题

我国法学教育中,法律职业道德教育一直没有得到应有的重视,随着科技的不断发展,诸如电影等文化产品对宣传法治精神,传播法律知识起到了举足轻重的作用。但也有一些"负面教材"传达了与我国当前的法治思想相悖的法律观念,必须予以摒弃。     

行政合同与民事合同的区分标准——以国有建设用地使用权出让合同为例

英美法系没有专门的行政合同的概念,大陆法系分为法国和德国两个理论流派.我国应综合考虑合同的目的和内容来构建我国的行政合同和民事合同的划分标准.国有建设用地使用权土地出让合同的性质,从合同的目的、合同主体、合同内容来看属于"行政合同"范畴,区分过程对于确立区分标准具有实际意义.     

高职法学教育模式创新

本文从高职法学教育的现状入手,分析教育模式中存在的问题,提出培养高水平的应用型法律人才的重要途径及解决的方案。     

法学教育与法律职业平等模式的建构

法学教育关系到整个中国法治建设事业的成败,关系到中国社会的长＂治＂久安。面对与法律职业脱节的现状,法学教育自身存在着正规化和非正规化的对立交错。在这种交错斗争的过程中,法学教育自身发生着不断的演变,这种演变必然存在规律,从对法学教育的反思与定位再到与法律职业平等模式的建构,也是探寻法学教育未来走向的一个有效途径。     

模拟法庭教学实践之完善

模拟法庭教学在高校法学教学中具有重要的实践意义。本文针对模拟法庭教学在高校教学中存在的问题与不足,提出解决问题的措施,以期对模拟法庭的教学实践有所裨益。     

在法治时代前进的法理学

法学理论研究在法治建设中具有重要地位,法学理论研究应当具备广义的法学家体系、稳定的社会环境平台和方法论三个因素,法学理论只有应用于实践才能得以检验和升华。不断发展的法学理论研究和由此建立的法律文化传统及法律制度是依法治国的根本保障。