构建培养创新人才的高等教育新体系的科学方法研究

科学方法是培养创新精神、创新能力和实践能力的思想工具,是开发全脑思维能力、打开智慧之门的金钥匙。创新精神、创新能力和实践能力是创新人才的本质特征。因此,培养创新人才,要自觉地认识和掌握科学方法。科学方法是多种多样的。培养创新人才的科学方法主要包括科学的教学方法、理论联系实际方法、综合素质测试方法、激励方法等。     

浅析我国加入世贸后的人才综合素质与培养措施

在我国加入世界贸易组织后，我国经济发展将与世界经济接轨并一体化，人才的竞争将更为激烈，人才的综合素质成为关键，主要从我国的实际出发，阐述了我国人才综合素质的构成及其效能，提出了培养和提高我国人才综合素质的措施。     

企业人才监管的博弈分析

企业的发展离不开人才,人才是第一资源,是科技进步和经济社会发展最重要的资源和主要推动力,是加快企业发展的有力保证.本文通过借助博弈理论对企业人才引入和使用过程进行分析,就如何加强人才引入质量监管,提高人才质量提出一些政策性的建议.     

我国雾霾防治人才政策存在的问题及改进对策研究

随着雾霾污染影响的日益加剧,雾霾防治人才政策的优化与完善逐渐成为我国雾霾治理中的重点工作。本文通过文献分析和调查研究等方法,指出了目前我国雾霾防治人才政策存在政策体系不健全、政策实施监管缺失、雾霾防治人才选拔与招聘机制不规范、雾霾防治人才培训和培养机制不完善,尚未建立有效的雾霾防治人才激励机制、绩效评价机制,缺乏宽松的政策执行环境和创新的法律环境等问题;给出了健全雾霾防治人才政策体系,强化监管职能,规范雾霾防治人才选拔与招聘、培训与培养、激励与评价机制,营造宽松的政策执行环境和创新的法律环境等改进我国雾霾防治人才政策的几点对策。     

企业后备管理人才自主培养的三种模式

本文探讨管理培训生计划、接替规划、人才加速储备库计划三种企业后备管理人才自主培养模式的特点及实施策略,以期帮助企业科学选择适合的后备管理人才培养模式,促进企业的可持续发展。     

运用科学发展观指导后勤人才建设的几点思考

科学发展观要求我们的各项建设事业以人为本,实现全面、协调、可持续发展.要加快后勤现代化建设,必须以科学发展观为指导,树立全面、协调、可持续发展的后勤人才建设观.     

培养21世纪企业需要的人才

自从1998年回到中国以来,我几乎走遍了中国所有知名大学的校园,和许多工作在教学、科研第一线的院系领导、教授、讲师晤谈,通过演讲、座谈、网上论坛、电子邮件等不同方式与更多积极、热情的大学生们进行过充分的交流。无论我身处微软亚洲研究院、微软总部还是Google中国工程研究院,洋溢在校园里的青春与活力总是让我备感振奋,来自清华、北大等学校的高材生们总能令我所领导的团队在激情和智慧的交相作用下取得一个又一个的成功。     

评价中心的价值拓展

人才测评服务的客户价值何在？换句话说，客户能从我们提供的测评服务中得到些什么？对这一问题的解答，在某种程度上预示着这个行业自身的价值拓展和发展方向。     

人才资助体系运行机制研究

伴随着我国高等教育普及化进程的不断推进、高校招生规模的不断扩大,进入高校学习的贫困家庭学生数量也相应有了大幅增加.到2004年底,全国普通高校在校生人数已达1350万人,其中,贫困家庭学生约占20%,即270万人左右.     

知识型人才流失风险管理

在竞争日益激烈的知识经济时代,科学技术成为决定一个国家与企业是否具有竞争力的重要因素。作为掌握科学技术知识的知识型人才,日益成为各个国家和企业争夺的对象。我国加入WTO以来,国内企业已不可避免地面临着实力雄厚的跨国企业对知识型人才的争夺。本文介绍了知识型人才流失的特点、原因、风险及对策,就如何减少本企业知识型人才的流失,降低流失风险作了探讨。