基于．NET的课程资源与教学管理平台设计与开发

系统采用三层架构开发模式，以构建基于．NET技术的课程资源与教学管理系统为核心，探索通过WEB技术的方式实现课程资源与教学管理平台解决方案。分别实现了不同用户的用户管理、课程管理、用户课程管理、课程资源管理、课程公告管理、课程留言板管理、作业管理、点名管理、在线答疑、教师管理等系统功能。     

诊所式法律教育模式的课程设置研究

诊所式法律教育模式,以法律诊所为实践教学平台,将理论与实践相结合,能够实现法学人才所需要的社会经验和职业道德的养成,重点培养学生专业、职业、人文素养兼备的综合能力。作为一门新型的开放式实验课程,在法律诊所实验课程的具体设置方面,应该考虑但不限于以下相关要素：时间与地点、实验主体、学时与学分、实验内容及基本要求、实验考核方法等。     

《服装设计概述》教学内容的设计与处理

服装设计课程教学,涉及的领域是非常博大的,牵涉到很多相关理论和知识。学生以前对这部分内容从未涉足,在不了解学生状况的前提下,从何入手上好《服装设计概述》这第一堂课,有效实现课堂教学目标。在与其他老师的研讨和建议下,能有效抓住本课程关键,使学生学好服装技术设计基础,在今后创造性的实践中获取一个明确的主题。     

注重实践的嵌入式课程教学新思路

本文主要分析了嵌入式系统教学特点和的现状,针对我校本科教学开设嵌入式系统课程从课程知识结构、定位与目标、教学体系、教学组织、辅助教学等几个方面进行了思考和探讨.     

我国基础教育评价改革的反思与展望

一、我国基础教育评价的改革举措与成就20世纪80年代中期,我国基础教育评价活动得到广泛开展。在此后的20余年中,基础教育评价对促进基础教育改革,端正办学指导思想,全面提高教育质量,发挥了积极作用。(一)我国基础教育评价的改革举措1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》指出":除大政     

“任务驱动型教学法”下国际结算课程教学改革

通过合理的任务设置调动学生的学习积极性,培养学生知识应用能力,是"任务驱动型教学法"的根本目的.文章通过分析国际结算课的特点和教学目的,提出了"任务驱动型教学法"在国际结算课程中应用的基本思路,包括模块化教学,案例应用,任务驱动,践教学和双语教学的有机融入等.     

行为导向教学法、在《国际贸易实务》教学中应用的思考

行为导向教学法是一种实践性较强的教学方法，其中心思想是让学生参与，并有机会体现个体存在的价值，有利于培养学生的学习兴趣和解决实际问题的能力。《国际贸易实务》作为一门实践性较强的学科，主要反映国际货物买卖的内在规律及其表现形式。目前，国际贸易实务的教学偏重理论，学生缺乏学习的兴趣和动力。在教学改革中，可以运用行为导向教学法引导学生学习理论知识，掌握实际进出口业务操作技能。     

财务软件实际操作中常出现的错误及解决方法

会计电算化课程是高职院校会计专业开设的一门必修课,而财务软件的操作部分则是会计电算化课程的重要内容,但是由于商业财务软件的复杂性,在高职院校财务软件教学中出现了一些问题,笔者根据自身的教学经验和体会,对此进行分析和探讨,并提出解决方法。     

高校会计课程实践教学的质量控制

会计课程实践教学是实现课堂教学与实际工作零距离、毕业与就业零距离、提高学生的动手能力的重要教学方式.因此,如何控制和提高高校会计课程实践教学的质量,关键是要建立一个完善的质量控制体系.     

项目课程开发和实施初探——以《证券交易服务》课程为例

项目课程是当前职业教育课程发展的基本方向。浙江工商职业技术学院《证券交易服务》以职业教育项目课程理论为指导,有效整合了地方证券行业企业资源与学校教学资源,围绕教什么、谁来教、怎么教、在哪教、如何评等五个关键问题,进行了有益探索,提升了教学质量,取得了系列成果,形成了课程特色。