高校战略联盟对创新人才培养的启示

高校战略联盟,具备资源整合的优势,对完善拔尖创新人才培养机制,提高创新人才培养质量有全新的启示和指导意义。基于高校战略联盟模式的拔尖创新人才培养,需要树立开放包容、合作共赢的培育理念,构建学科交叉、科学研究相通的培育机制,进一步创造学科融合、科研相通的培养环境,在眼界格局、综合素质能力上做到再度提升和拔尖。     

跨界创新在突破性技术创新模糊前端的作用机制

基于“互联网+”大背景，跨界创新成为实现突破性技术创新的重要形式。通过现有文献分析，构建了跨界创新在突破性技术创新模糊前端的作用模型，并运用案例研究法，以无人驾驶汽车为例对模型进行释义。研究表明，跨界创新在突破性技术创新模糊前端起到重要作用，跨界创新可分为跨界搜索与跨界合作，跨界搜索有助于创意搜集和创意筛选，识别突破性技术创新机会；跨界合作有助于提升研发效率和成功率；跨界搜索与跨界合作相辅相成，共同致力于突破性技术研发成功。     

势科学视域下地州高校创新创业教育的新思考

势科学理论的提出,让很多问题有了全新的思考视域与逻辑起点。就地州高校创新创业教育而言,同样具有全新的逻辑分析,如果把握好信息势,充分利用地州高校资源因地制宜开展创新创业教育,势必迎来地州高校创新创业教育的发展。     

面向工科专业学生的市场营销课程建设探索

现今企业间的市场竞争已不仅是产品的竞争,更多的是各营销要素间的综合竞争。工科专业学生在培养过程中,往往重视工程思维的培养。本课题主要就培养工科专业学生市场思维,综合运用营销知识解决相应问题而进行的市场营销课程建设探索。     

创新创业背景下非会计专业“会计学”课程教学探索

创新创业教育背景下,社会对经济管理类专业毕业生的期望与要求也在不断提高。将创新创业能力的培养融入课程教学中,对提高学生学习兴趣、激发创新创业意识,提高教学质量具有积极意义。文章以非会计专业"会计学"课程教学为例,从课程体系构建、课程教学设计到课外创新创业项目实践等方面进行了教学探索。     

期权型资源配置对企业竞争优势的影响

旨在打开资源基础观中组织黑箱，丰富资源配置研究成果，探讨在新竞争时代何种资源配置方式能更有效地促进企业创新特别是探索式创新，从而建立或强化企业竞争优势。通过梳理西方最新研究成果，基于我国146家企业样本，利用回归分析法检验期权型资源配置对企业竞争优势的促进作用，采取因果逐步回归法检验探索式创新在该过程中的中介作用。研究表明：期权型资源配置既能强化企业竞争优势，又能促进探索式创新；探索式创新在期权型资源配置与竞争优势间发挥部分中介作用；相对于创新的资源投入，资源配置方式对竞争优势的作用更强。     

微课在会计实训中的创新运用

随着互联网技术的迅猛发展,传统会计专业教学模式已经不符合时代发展的必然趋势。会计实训不同于简单的理论教学,注重于对学生专业能力的训练和提升,微课在其中可以发挥出重要的推动作用。如何进一步开展微课在会计实训中的落实应用是我们当前的重点研究问题。本文首先阐述了微课的主要特点,然后分析了微课在会计实训中的主要优势,最后提出了微课在会计实训中的创新运用。