试论《实践论》对高校研究生学习实践活动的现实指导意义

《实践论》是毛泽东同志关于马克思主义实践观基本原理的经典著作,对人类认识与实践活动关系的问题有全面、完善的阐述。高校研究生学习活动也是一种学习的实践,《实践论》中的基本观点可用以指导这一学习实践活动。本文从马克思主义的基本认识论原理入手,阐述了这种学习指导的必要性、现实性,进而分析文章观点,提出文章中具体观点对高校研究生学习实践的现实指导意义。     

情感投入在马克思主义基本原理教学中的价值

马克思主义基本原理教学是对军校学员进行世界观、人生观和价值观教育的重要渠道。教员的情感对于增强马克思主义基本原理教学的效果,增强马克思主义基本原理教学的针对性、主动性和实效性有着非常重要的价值。     

重温历史 牢记责任 同心同行——纪念中国共产党成立90周年

中国共产党90年来波澜壮阔的历史和实践充分证明：中国共产党的历史既是实现民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福的历史；是把马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合，不断发展马克思主义的历史；是一部敢于正视问题、纠正错误、不断自我完善的历史，也是各民主党派高举爱国主义旗帜、不断追求民主进步的历史，是同中国共产党风雨同舟、团结合作，把中国革命、建设和改革事业不断推向胜利的历史。坚持中国共产党的领导，是历史的选择，是人民的选择。     

在发展实践中不断推动思想理论创新

任何理论必须与时俱进，不断创新，才能保持自己的生命力和对现实社会生活的指导作用。思想理论特别是意识形态作为党和国家的指导思想，是最能反映特定时代发展价值取向的学说，在思想理论和制度创新中居于特殊地位，它是思想理论创新的核心，是制度创新的先导和思想基础。改革开放以来，我国的思想理论包括意识形态在坚持马克思主义基本原理的前提下，总是随着实践的不断发展与时俱进，不断创新。     

“马克思主义基本原理概论”教材中的问题及对策思考

当下马克思主义理论教学面临的困境存在着诸多的因素,其中《马克思主义基本原理概论》教材本身存在的问题也影响到了马克思主义理论的教学效果.本文着重剖析了《马原》教材中存在的种种问题,以及对改进教材、学好马克思主义提出了一些有效的建议.     

《马克思主义基本原理概论》教学应加强和改进的几个问题

学校思想政治理论课教学实效性不强,是大学生思想政治教育工作与新形势新任务不相适应的主要原因之一。为加强和改进《马克思主义基本原理概论》教学,增强教学的感染力、吸引力和实效性,必须强化对该课程性质和功能的认识,增强教育教学的责任感和使命感,改进教育教学的方式和方法。     

道路安全审计基本原理分析

汽车在给人类带来进步和文明的同时,也给人类带来了危害,特别是交通事故危害,严重威胁着人们的生活和生产,已经成为世界的一大公害。中国是世界上道路交通事故最多的国家之一,交通安全状况已经成为严重的社会问题。道路安全审计作为一种主动、有效预防交通事故的措施,在上世纪八十年代后得到迅速发展。本文主要对道路安全审计的基本原理进行阐述,为道路安全审计提供一定的思路。     

破解人民的思想理论困惑是当代中国马克思主义大众化的关键

在当代中国，推动马克思主义大众化就是要把马克思主义基本原理、基本观点和方法从抽象、深奥的理论转化为具体、通俗的思想、观点，从被少数人理解掌握发展到被广大群众理解掌握的过程，其实质就是要把马克思主义的基本观点、立场和方法，     

社会主义核心价值体系下的马克思主义基本原理教学

社会主义核心价值体系是当代马克思主义价值观创新发展的最新理论成果,是中国化马克思主义理论的重要内容。在马克思主义基本原理概论课程教学中突出社会主义核心价值体系这一重点,对于加强和改进高校思想政治工作具有重要的现实意义。     

《马克思主义基本原理》课堂实践教学刍议

在现实的教学实践中,"两课"教学面临着"教""学"的窘境,影响了"两课"教学效果。在这种情况下,思想政治理论课实践教学越来越受重视。与一般的实践活动相比较,思想政治理论课实践教学以改造主观世界、优化主体素质为宗旨,是一种实践化、应用化的教学活动。课堂实践教学(室内实践)是实践教学的一种必要模式,可采取演讲赛、辩论赛等形式,也可贯穿于日常教学进程之中。