从外贸函电在国际贸易过程中实现功能角度谈其对应写作原则

外贸函电在国际贸易过程中具有一系列重要的功能,包括信息传递功能,社会交往、协商劝说功能,以及适应商业节奏,辅助业务处理功能等。本文试从外贸函电在国际贸易过程中实现的特定功能角度,探讨其对应的写作原则,以期在交易中更有效地发挥函电的作用。     

依托实训基地构建外贸英语立体教学模式研究

立体教学模式是以课程为单元,以能力培养为轴心,以教学资源为平台,动用所有教学要素,立体化、全方位地融学习与实践为一体,关注创新教育的教学体系。本文分析了外贸英语教学现状,并对立体教学模式进行了探究,从构建外贸英语立体教学模式的理论设计及实施方案两方面阐述了立体教学模式在外贸英语教学中的应用。     

国际商务函电全英语教学改革思考

随着国际交流的日益深化,国际商务函电全英语教学对于习惯双语教学的教师而言是一个新的挑战,重新思索教材与参考书目的选用、课堂教学、教学语言、教学方法以及考核方式,更为重要的是,帮助学生培养良好的书面沟通能力.     

商务英语函电在对外贸易的作用

随着我国经济实力不断增强,国际地位的提升,我国的对外贸易进入快速发展时期。在对外贸易过程中,商务英语成为贸易双方沟通交流的基础性工具,有着重要的桥梁作用。通过对商务英语和商务英语函电概念的解析和挖掘新形势下商务英语函电特性的变化,提出商务英语函电在对外贸易的每一阶段起到关键性作用。     

外贸英语函电课程教学方法探讨

外贸函电是国际贸易的买卖双方最经常采用的联系方式。目前我国大多数院校的国际贸易专业都已开设了该门课程,但根据调查,其教学效果不是很明显,本文分析了外贸英语函电课程的特点、存在的问题,并对课程设置、教学方法等方面进行了探索     

外贸英语专业实践教学体系构建与CDIO能力培养

在传统的外贸英语专业的教学模式下,实践教学往往被弱化和忽视,学生缺乏实际应用能力。文章以培养学生CDIO各项应用能力为目标,探索建立符合专业实际和市场需要的外贸英语专业实践教学体系。通过多角度、多层次的实习活动,提高学生的CDIO外语沟通能力、职业能力,也培养学生对实际问题进行构思、设计、实施、运行等产业需求能力。在"做中学"和在项目实践中使学生充分锻炼提高、全面提升能力。     

商务英语函电的教学方法

商务英语函电是商务英语专业的必修课之一,它是一门对英语要求很高的课程。在该课程教学中,应注意理论与实践的结合;应突出函电知识的系统性;重视外贸知识的学习;可采用多媒体技术;注重学生能力培养。     

国际商务英语函电的特点和教学中的对策浅析

国际商务英语函电课程是一门兼理论性和实用性的综合性课程,近几年来不仅国际贸易等专业把它作为一门重点基础课程,也逐渐渗透到类似像英语专业等的专业中,教学领域日趋扩大。然而,当前在国际商务英语函电教学中存在着颇多须解决的问题,例如实用性不强、针对性不突出,课堂教学方法不当等诸多因素。应当采取妥善的措施,比如对课程设置进行调整,采取灵活多变的教学方法,加强英语基础和国际贸易实务知识的教学,此外努力培养优秀的“双语型”教师,更好地引导学生学好商务函电课程,为国际贸易行业培养出更多合格人才。     

高职院校外贸英语函电课程实践教学的几点建议

高职院校的培养模式是以应用知识技能教育为主线,以实践能力培养为中心,以基本理论知识传授为基础,促进学生能力和素质结构优化、全面协调发展。本文阐述了高职院校外贸英语函电课程实践教学改革现状、必要性及其几点建议。     

高职院校外贸函电课程教学效果研究——三阶段渐进式教学模式的探讨

本文通过引入三阶段渐进式教学模式,以提高教学效果、培养学生实践能力为目标,从课堂教学、校内实训及校外实践三个层面对高职院校外贸函电课程的教学内容、教学方法和教学手段进行了阐述.