也谈外语电教与外语教学

本文论述了外语电教与外语教学的地位、作用及相互间的关系 ,认为外语电教要想求得生存与发展 ,必须勇于冲破旧的模式。而外语教学要想适应现代教育的要求 ,就必须充分有效地利用现代化的教学手段。外语电教与外语教学密不可分、相得益彰     

杨乐乐——音乐不断 快乐不断

总是有人问杨乐乐：“哎，这是你的真名吗?”杨乐乐每次都要用非常肯定的语气同答：“当然，从小到大都是这名字，而且是我妈妈早在我出生前就起好的。这就是他们二老的希望——快乐就好。”     

多媒体教学手段在高等数学教学中如何扬长避短

多媒体教学方法在高等数学教学中具有丰富教学内容,清晰形象地展现教学内容,改善教学环境,提高学习兴趣等优势。同时,现实中人们对多媒体教学的局限认识不够,教师的信息技术水平不高困扰着教学。在教学手段的应用中应该注意到:传统媒体不容忽视;注意以学生为主体的教学原则;处理好形象思维与抽象思维的关系;提高教师应用多媒体的能力。     

手风琴专业学生改修钢琴的方法探究

以手风琴演奏考入师范院校学生比较多,对这些学生进行钢琴教学时,应该有针对性的训练,如果方法得当可以使学生很快掌握技术要领。     

多媒体在初中历史教学中的作用

在“甲午中日战争和民族危机的加深”一课中运用多媒体教学手段 ,可以激发学生学习兴趣 ,调动学生学习积极性 ,促进学生思维能力的发展 ,扩大课堂容量 ,同时能够将抽象的知识形象化、具体化 ,突出重点、淡化难点 ,有效地提高教学质量和教学效果。     

多媒体技术与大学英语教学

本文针对目前我国大学英语教学内容单调、效率低，不利于全面提高学生英语水平的状况，分析了在大学英语教学中运用计算机多媒体教学的优势，认为以此可促进教学思想观念和教学方法的改变。     

多媒体教育在知识经济中的作用

多媒体教育的发展对高校的人才培养提出了更高的要求，而其展示出来的鲜明特征，对知识经济时代的教育者、受教育者来说，均产生了双重的影响，可以说是机遇和挑战并存。尊重知识、崇尚科学成为其思想意识的主导。大学生通过各种现代化的手段获取知识，充实自己，为把自己培养成为适应时代发展的创造性人才而努力学习。他们致力于高科技知识的摄取和学习、高科技项目的开发和高科研产品的创造。在学习高科技知识的同时，一些尖端技术如DNA转基因技术、遗传工程技术、克隆技术等引发的伦理道德和法律问题困惑着他们中的相当一部分人。另外…     

对建构主义指导下的多媒体辅助大学英语教学模式的探讨

当代建构主义学习理论已成为多媒体网络辅助大学英语教学模式的主导理论.本文对大学英语多媒体实验班与传统课堂教学对照班的教学效果进行了对比分析和问卷调查,旨在促进大学英语教学改革实践的探索和改善,提高大学英语教育教学质量.     

提高非英语专业学生口语能力的有效途径

在当今严峻的就业形式下,学生口语能力的强与弱直接影响他们的就业.因此,大学英语口语教学显得十分重要,英语教学的重点不仅是要帮助学生系统地掌握日常口语的表达,而且还要帮助他们了解英语的文化含义,以便他们所学的英语能使英语本族人普遍接受.因此,笔者认为在大学英语的教学过程中增加口语教学的比重是十分必要的,本文结合作者几年的工作经验,对如何提高非英语专业学生口语能力进行了初步探究.