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21.
改革开放以来,从总体来看,我国大学英语教学取得了可喜的成绩。但是,长期以来,中国教育一直受凯洛夫“讲解——接受”教学模式的影响,传统的应试教育根深蒂固,学生学习被动且负担过重,主体意识和参与能力不强,独创精神欠缺。因此,大学英语教学工作必须顺应时代要求,构建新的模式,探索新的途径。在21世纪,我国大学英语教师必须更新观念,努力构建以创造性课堂教学为龙头、以自主性学习为主导的“以学生为中心”的新的教学模式。 相似文献
22.
李慕祺 《金融经济(湖南)》2009,(3):205-206
在ELS学习者进行英语语音学习时,母语总会对他们的英语发音或多或少地产生着影响。这种带有母语口音的发音不但对个人表达造成负面影响,甚至直接影响学习者的听说能力。本文通过对英语和粤语的辅音音素对比,指出以粤语为母语的学生在英语语音学习中容易出现的问题,并给出有针对性的教学建议。 相似文献
23.
教学尝试的目的是通过给予学生元认知、认知和社会/情感策略方面的指导,培养学生的自主学习能力。文章以《新视野大学英语》为模本,对学生进行阅读策略教学的尝试,阐述在大学英语教学中进行阅读策略训练的必要性。 相似文献
24.
25.
从大学校歌透视大学理念 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来随着人们对教育的重视,大学理念的使用频率越来越高,各个层面的探讨也越来越多。对此,笔者选取大学校歌作为突破口,从新的视角窥视现代大学理念。 相似文献
26.
随着我国高等教育的快速发展,大学毕业生人数的不断增加,就业问题已成为全社会关注的焦点.在当今社会中,如何促进高等教育与毕业生市场需求形成有机整体的产业链,已成为教育改革与发展的视点.近年来,高等职业技术教育的诞生与发展就是这条产业链中的一支奇葩.下面就如何办好高等职业技术教育以适应就业市场需求的相关问题寻求改革与发展的视点. 相似文献
27.
本文以大学生就业难为背景,反思大学英语教学的弊端与不足,结合信息时代的特点,提出探索性“宽基础,活模块”的英语教学模式。以市场为导向灵活地安排教学内容、组织教学活动、丰富教学模式、激发学生的学习兴趣,提高参与意识,从而使学生的大学英语学习能真正实现“学以致用”。 相似文献
28.
通过实践体会日中大学日语教育及教学方式 总被引:1,自引:0,他引:1
利用出国学习的机会,了解和体验日本的日语教学方式、方法和不同授课教师的教学风格,通过实际参加各种课程和活动,切实感觉到了日本的日语教学同国内的日语教学在教学课程设置、教学方式和教材的选择及学生在课堂上的反应与国内的不同之处,特别是教师的教学方式非常值得借鉴。分别从研究生、本科生、留学生的日语教学和毕业生的论文预答辩等方面进行比较,从而受到的启发和思考。 相似文献
29.
30.
罗伯特·席勒是世界著名的经济学家,他的著作涉及金融市场、金融创新、行为经济学、宏观经济学、房地产、统计理论以及市场道德判断、公共选择等多个方面.<市场波动>一书已经由中国人民大学出版社于2007年翻译出版,之前他的<非理性繁荣>(Irrational Exuberance)一书已经给中国的广大读者留下了深刻的印象并获得了广泛的赞誉. 相似文献