同伴互助学习在大学英语网络自主学习模式中互补发展的实证研究

以多媒体网络技术为手段的大学英语网络自主学习模式广泛应用于大学英语教学中。这种模式弥补了传统教学的不足,充分发挥了其信息化的优势,对教学起到了积极的作用.但是在网络自主学习模式的发展过程中也不可避免的产生一系列新的问题。经过对这些问题的深入分析后,提出了同伴互助学习模式和网络自主学习模式的互补发展模式。     

郭跃教授的“大学之道”

郭跃,1971年出生于江西九江,中共党员,现为宁波工程学院经济与管理学院教授。他在英国留学获得胡佛汉顿大学管理学硕士学位,后于武汉理工大学获管理学博士学位,是省级海外人才、省级新世纪百千万人才工程人才,高级国际商务策划师。教师是文化、科学知识的传播者,又是伦理、道德的传授人,担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的     

美国、日本私立大学分类管理政策分析和启示

本文从设立、产权、资助、治理等几个方面,对私立高等教育发达美国和日本分类管理的经验进行探讨,以期对当前我国正在试点的民办高校分类管理以及制定相关政策具有一定借鉴意义。     

家庭理财：男女方谁来管财

如何看待女友让你交工资卡？这是个很有意思的话题。当然，大多数人选择无外这几种：男的管双方工资卡、交给女方管工资卡，抑或是各管各的。 男女双方谁来管财这个问题一直都是男女朋友甚至是夫妻间存在的问题，金钱财务问题处理不好，也会影响到感情关系的稳定性，所以处理好男女方谁来管财的问题很重要。 在恋爱初期的人看来，男女双方谁来管钱只是个小问题，不用太在意，其实不尽然。我们来看个很有代表性的故事： 阿辉从小父亲去世，是母亲一手养大的。他学历不高，但是能力很强，大学刚毕业就任了保险公司的区域经理，月薪丰厚。他的女朋友是大学里的老师，当时他们恋情被传为一段佳话。     

建构主义对培养英语交际能力和大学英语多元化教学的启示

建构主义理论为语言学习者构建全面知识和培养自主学习能力、培养语言综合能力的应用提供了条件。建构主义理论重视学习者对知识的主动探索、主动发现和对知识意义的主动构建符合高等教育大学英语的培养目标,为多元化的大学英语教学提供了重要的理论支撑与可行性策略。     

民办高校大学英语教学现状分析

近几年来,随着教育改革的不断深入,民办高校在英语教学方面做出了很大的努力,取得了很大的发展,师资水平大幅度提高,教学管理日益完善,学生对英语的重视程度也日趋提升。然而,鉴于大学英语教学现状研究的历时性和多维性,在教材用书丰富多样、教学手段日新月异和学习需求多元化的今天,仍然有必要从多角度、多层次研究大学英语教学现状。本文旨在分析当前民办高校大学英语教学的现状,对民办高校英语教学模式提出一点探索性的意见和建议。     

语言的本质与大学英语教学

本文从语言的定义出发探讨语言的本质特征,并据此研究语言的的普遍本质特征对大学英语教学的启示,从而探究大学英语教学的基本教学原则、教学方法与途径.     

今世再无蔡元培

春节期间,客居北大的同学老王回青小住,在共同缅怀了大学时代的青葱岁月后,话题自然就扯到了大学,尤其老王现在供职的北大身上了。说到北大,有一个人是不能忘怀的,他就是现代北大的缔造者——蔡元培。今年是西元2010年,到3月5日恰好是蔡先生逝世70周年。     

浅析现有网络自主学习模式的优缺点——以新视野大学英语网络自主学习平台为例

本文以新视野大学英语网络自主学习平台为例，探讨了现有的网络自主学习模式的优缺点，并提出改进建议，认为通过网络学习微任务化改良，可以最大限度的突出网络学习的特色，提升网络自主学习的效果。     

浅谈大学体育教学的素质教育

素质教育是个既旧又新的概念，是我国教育工作者在全面、深入理解国家的教育方针的基础上，针对社会经济发展的新形势，为深化教育改革、推进教育持续发展而提出的重要教育思想；它是毛泽东同志提出的“要使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”和邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针指导下形成的；以有理想、有道德、有文化、