职业大学特色专业与人才培养的研究

职业大学的教育改革与人才培养是我国目前教育改革的重要内容,能够推动我国职业教育的建设和职业岗位的高质量发展,并为我国培养大量的高素质人才,补充我国在专业人才短缺上的漏洞,是我国的重点推进项目之一。职业大学的特色专业是我国职业院校能够长期发展的基础和核心,能够充分体现出一所大学的办学特色,因此大学必须对自身的特色专业形成清晰的认知和理解。在职业大学的特色专业建设与人才培养的发展过程中,我国众多院校已经积累了有效的办学和人才培养经验,对我国职业大学特色专业的建设起到了良好的借鉴作用。本文通过分析当前社会职业大学的特色专业发展需求、目的以及现状,结合人才培养的现实意义,进行职业大学特色专业的建设与人才培养的研究,以期培养出高质量人才,促进我国职业教育的完善与发展。     

基于“产出导向法”的大学英语课程思政教学评价研究

评价是教学过程的主要环节,也是检验教学效果的重要途径。“产出导向法”(Production-oriented Approach,简称POA)作为我国本土化的教学理论倡导“师生合作评价”(TSCA)模式,将评价分为“课前、课中、课后”三个实施阶段。而全面推进课程思政建设是我国落实立德树人的战略性举措,挖掘英语教学中的思政元素,培养学生的爱国情怀与使命担当意识,因此,在课程思政背景下的教学评价改革尤为重要。将课程思政融入大学英语教学评价中,利用师生合作评价理论构建高职院校大学英语课程思政教学评价模式。     

大学文化与思想政治教育功能的实现

目前大学思想政治教育主要通过“两课”发挥主渠道的作用,但其效果并不理想。文章从大学文化的四个构成入手,探讨大学文化在实现思想政治教育功能上的促进作用。     

"以考促教"大学英语教学模式构想

文章以动机理论、建构主义学习理论为指导,分析了现行大学英语教改模式存在的问题,提出了基于电脑、网络、外教、英语教师、学生、一体化全封闭式考试中心,“以考促教”的大学英语教学模式构想,旨在推进大学英语改革     

试论依法治校与大学教育和谐

在我国高等教育规模日益庞大的情况下,必须依靠法治来规范大学教育地发展和维护大学校园稳定。依法治校是大学教育和谐的必由之路,是构建和谐大学教育的法治基础。此外,还要明确大学教育和谐的法治路径,即要牢固确立合法的办学方向、加强学校制度建设、提高民主管理成效、加大民主监督、提升干部法律素质。     

建构主义与大学英语阅读教学

建构主义是当代西方国家日渐盛行的一种教育理论,它认为学习是学习者主动建构意义的过程,情景对意义的建构起重要作用。要重视建构主义理论及其对大学英语教学的指导作用,并在实际的阅读教学模式中进行运用和探索,以期寻求更好的适合学习主体的阅读教学方法。     

浅谈大学英语教师角色重塑

大学英语教学改革要求要认真探讨大学英语教师角色重塑的内涵和途径。教师必须具有创新素质,才能真正成为学生的引导者、创造力的激发者。角色重塑涉及观念、能力、方法等几个方面。角色重塑的途径包括:在教学中应用现代教育理论;参加各种形式的师资培训;确立终生学习的观念。     

谈大学英语分级教学的几大优势

大学英语分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则,它在教学方法、教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式拥有更大的优势。大学英语分级教学具有针对性、目的性、灵活性、流动性、互补性和高效性的特点。它有利于全面提高大学英语教学质量,对培养学生的英语语言应用能力起到了积极的推动作用。     

新时期农业科研单位成本核算探析

在加速实行创新发展战略的大环境下,科研单位研发投入持续增加,改善科研单位成本核算工作有益于提升科学研究资源分配的合理性,推动科技创新转化以及合理地执行费用预算绩效评估。在新时期,推行成本核算是贯彻执行中共中央重要决策部署的重要规定,也有利于进一步压实绩效考核管理与合理分配资源。本文以农业科研单位为基本研究对象,翔实阐述了科研成本的基本构成,深入剖析了农业科研单位成本核算的基本特征,并尝试从不同层面提出加强农业科研单位成本核算的重要策略。     

科研事业单位盘活存量资金的意义及路径研究

随着我国经济增速放缓,财政收支矛盾开始出现,科研事业单位的财政预算资金也不同程度地缩减。科研项目活动离不开充足的资金支持,科研事业单位应响应国家过紧日子的要求,积极盘活存量资金,努力提高资金使用的效率,为科研活动提供充足的资金保障,但目前我国部分科研事业单位盘活存量资金的效果并不佳。鉴于此,本文剖析了科研事业单位存量资金的来源和构成情况,分析了盘活存量资金的重要意义,并就存量资金管理中存在的问题及盘活途径进行深入研究,以期为科研事业单位盘活存量资金提供参考。