成功就是成为最好的自己——记2012年全国农业广播电视学校教学能手一等奖获得者、江苏省农业广播电视学校宝应县分校 李峰

班级教室后墙上,永远贴着一块警示牌:"成功——就是成为最好的自己。"李峰说:"这不仅仅在鞭策学生,也在鞭策我自己。"李峰毕业于南京农业大学经济与贸易学院农业经济与贸易管理专业,1999年4月到宝应县农业广播电视学校任教。在农业科技教育工作实践中,李峰总结出一套别具一格的授课方法,能够灵活地利用教材进行知识讲授,深入浅出,善于营造课堂氛围,深受学员好评。随着高中招生规模的进一步扩大,农广校生源主要由初中"双差生"、留守农民和有种养需求的示范     

“开题趣、引导活、练习巧”——我对新授课教学的几点认识

究竟怎样才能在课堂教学中使学生能学好数学，会用数学方法解决实际问题，既能教给学生数学知识，同时还能培养和发展他们的思维能力，提高他们的素质呢？课堂教学中“开题趣、引导活、练习巧”三种教学手段是达到提高课堂教学效果这一目的较好方法。在此谈谈我多年来新授课教学的几点认识。     

浅谈科技馆动手实践

科技馆的动手实践教育是科技馆的主要教育功能之一,对青少年普及科学知识、提高动手实践能力等方面起到了举足轻重的作用。本文从科技馆动手实践的项目及授课等方面出发,以理论联系实际的方式,阐述了科技馆动手的实践项目在选择设置方面应注意的问题以及在授课方式方法上的思考。     

交互式多媒体一体机在高职公共英语教学中的实证研究

该文从简单的介绍交互式多媒体一体机的使用功能出发，笔者结合自己在高职公共英语教学中对一体机的使用，谈了相关体会和经验，指出了在高职公共英语课堂上使用多媒体一体机能提高课堂授课的效率；增加学生学习英语的兴趣；丰富了课堂授课的内容；节约教学资源。但不能离开具体的教学内容与教学对象来空谈多媒体辅助教学，不能只追求形式，而忽略教学的对象和主体。     

大学公共英语大班教学的困惑与对策

随着我国高校扩招以及经济发展对高等教育的要求，大学英语大班授课的矛盾愈来愈突出，在一定程度上影响了教学的效果和教育的质量。为此，在大班英语教学中应注重学生学习策略的培训；利用多媒体和网络技术辅助教学；围绕教学组织第二课堂互助学习运动。     

着力营造教师授课的人气场

课堂教学的质量与教师授课人气场的形成关系密切，因此要提高课堂教学质量，就应在授课人气场的形成上多下功夫，而教师授课人气场涉及的要素大致有教育理念、专业功底、教学方法、教学语言和课堂组织能力，以及渗透在这些要素中的情感等等。     

阿黄的取样插牌“升级版”

革新者:新钢集团公司检测中心取制样大班班长黄荣清以往生铁取样插牌长度没有固定尺度,随意性大,有长有短,多余的材料就白白浪费了。取制样大班班长黄荣清看在眼里,急在心里,"可不可以在确保检测质量的前提下控制插牌长度,这样成本损耗大大降低。"阿黄经过多次试验,插牌控制在2寸以内,这     

关于软件技术专业授课方法的比较分析

目前的高职院校软件技术专业的学生素质参差不齐、学习积极不高，任课教师在教学中要采用多种授课方法来充分调动学生的学习积极性。本文作者根据日常教学中总结的教学经验，对常用的授课方法做了简单的分析，供读者参考。     

巧用身体语言提高教学效果

教师授课，主要是运用抒情性、形象性、精警性和优美性的普通话，向学生传授知识，解答疑惑，教给学生做人处世的道理。但是，教师如果能巧用身体语言，如表情、眼神、姿态、手势、衣着等，向学生传达你的情绪和感受，结合有声的语言，两者互为促进，营造浓厚、和谐的教学氛围，增强教学的趣味性，感染和激发学生的求知欲望，将会收到较好的教学效果。     

运用角色培训法切实提高基层干部监管工作水平

我今年50岁了，在工商系统工作了19年。近年来，流通领域商品质量具有行业繁杂、品种多样、问题突出等特点，一些传统的授课方式难能适应新时期监管执法工作需要。一些基层干部强烈提出了能否以“现场实地”或更直观的手把手的传授方法进行业务培训的意见或建议。