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921.
刘克苏 《山东工商学院学报》2011,25(5):58-62
全球化时代的儒商精神意味着"君子求诸己"自强不息"唯我独尊"和"与市无争"。儒商精神的最高境界是"安而行之",此外还可以"利而行之"勉强而行之"。全球化时代的儒商可以包括儒家的儒商、道家的道商、佛家的禅商、耶家的耶商和回家的回商等。 相似文献
922.
923.
校园文化是一所学校在长期的办学历程中形成并经实践认证的办学核心价值体系,是学校师生共同的思想引领,行为规范和价值追求,校园文化建设,包括校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。这三个方面的建设只有全面、协调的发展,才能为学校树立起完整的文化现象,进而促进学校管理工作的不断提高,培养高素质的人才,办人民满意的学校教育。一、注重校园物质文化建设,为校园文化建设奠定物质基础。 相似文献
924.
沈轶斐 《上海海关高等专科学校学报》2011,(1):8-11
2011年全国海关关长会议报告提出了"十二五"期间的海关工作的总体思路和目标,提出了今后海关工作的着力点,即:着力坚持风险式管理理念,着力优化海关运行机制,着力增强海关执政能力,着力提升海关队伍素质。笔者结合学习全国海关关长会议报告精神,就“着力增强海关执政能力”谈一些思考和认识。 相似文献
925.
为贯彻落实五届二次编委会会议精神和李刚司长视察杂志社指示精神,2011年3月22日至25日,本刊在南宁市召开了2011年度全国通联发行站长座谈会。徐文强处长作了中心发言,介绍了行业重点工作、宣传重点及写作经验。代表们认真学习李刚司长的重要指示和徐文强处长的讲话,深入广泛交流经验,提出建议意见,一致表示将采取切实措施圆满完成各项通联发行工作任务。 相似文献
926.
927.
以古玩经济为示例证明,信息态是历史的运动状态与过程,是二元价值容介态经济的源泉、基础、灵魂,是经济发展方向的动力源;物质经济与精神经济是“水溶性”关系;人们对物质经济的需要是有限的,对精神经济的需要是无限的;大力发展精神经济,是经济发展方式的转变合乎经济发展方向的新信息趋势. 相似文献
928.
探索高校体育教学的创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
高校体育教育应该注重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,通过培养学生的创新思维首先要激发学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,唤起学生的创新激情,通过调动学生积极发现、解决问题的主动性,起到锻炼学生的应变能力和创新能力从而适应社会主义建设的需要。 相似文献
929.
刘克苏 《中国煤炭经济学院学报》2011,(5):58-62
全球化时代的儒商精神意味着“君子求诸己”“自强不息…‘唯我独尊”和“与市无争”。儒商精神的最高境界是“安而行之”,此外还可以“利而行之”“勉强而行之”。全球化时代的儒商可以包括儒家的儒商、道家的道商、佛家的禅商、耶家的耶商和回家的回商等。 相似文献
930.
红船精神是党的精神财富的集中体现。红船精神的产生和发展是历史和现实的结合。它植根于中华民族传统文化,是其精华部分的继承,是特定历史条件下,中华民族传统文化的具体体现。红船精神又凝聚和体现了时代精神。中国革命者根据时代的要求,站在无产阶级革命的高度,对中华民族优秀传统文化加以发展,使红船精神带有鲜明的马克思主义文化特色。 相似文献