大学英语学习与习得的有机结合

高校外语教学的根本目的，是在提高语言化素质的同时大力培养学生运用目的语正确、流利、得体进行交际的能力。实现这一目标的理想方法是把学习和习得有机地结合起来，改革大学英语教学模式，采用认知——指导教学模式，让学生在人为的目的语环境中，在没有母语干扰的一定时间内，使学习和习得自然地融为一体，达到教学活动交际化。     

成为富豪的“五秘”和“三讲”

如何成为富豪，学术界已经归纳出五大“秘诀”，除了发扬创意、眼光独到等外，还有“脸皮要特别厚”。     

小议“混同于一个普通老百姓”

近来，随着我国反腐败工作力度的加大，一批身居部委级的贪官如成克杰、胡长清、王怀忠、刘方仁等纷纷落马，受到党纪国法的严厉惩罚。可笑的是这些贪官在谈到落马的教训时，几乎无一例外的言道：“由于放松了思想政治学习，把自己混同于一个普通老百姓，才使自己贪欲膨胀……”云云。     

走出去学习、发展、开拓

值此第三届”牡丹杯中国汽车国际(越南、柬埔寨)巡展”活动即将启动之际．我仅代表中国机械工业联合会预祝本届汽车巡展在去年所取得成绩的基础上更上一层楼。     

新课标理念下的数学体验学习

在数学教学中怎样让学生进行体验学习呢?1、动手操作体验“做数学”,2、合作探究体验“玩数学”,3、链接生活体验“用数学”。     

工作本位学习理论的系统分析

工作本位学习是基于从学校到工作岗位(school-to-work)的理念下提出来的,试图整合学习策略和工作实践,促进学习者的学习,以更好适应工作的需要。工作本位课程理论是在上述理念基础上开发出来的,对我国高职教育提供有益的启示。     

华盛顿辨假 赴美考察随感之六——哲学篇

作者通过对在华盛顿考察中遇到的几件小事的分析辨别,认识到在吸收借鉴资本主义国家经验时,一定要坚持一分为二,全面客观地分析问题。一是要坚持实事求是,既要解放思想,虚心学习国外的文明成果,又不能祟洋媚外,妄自菲薄,丢掉自己的好传统;二是既要察颜观色,实地考察,又不要被一些表面现象所蒙蔽,一定要坚持透过现象看本质;三是既要重视解剖麻雀,进行典型案例分析,又不能局限于一时一事,以致一叶障目,失去全局,要学会全面系统的看问题;四是要联系实际,学以致用,坚持学习、消化、吸收、利用相结合,最终落实到更新观念、改进工作上。这是作者在赴美考察过程中反复思考后的感悟之语。     

向叶茂中学习

前几天读郑新安送我的一本书《中国企业梦工厂》，老叶做的序《优秀的人都让我急》，看过之后，又让人着急了起来。“急”其实是一种优良的品质，急中才能够生智，老叶能够如此成功，尚心急如焚，所以生于忧患。这正是我要向他学习的精髓之道，向叶茂中学习！还等什么？     

2005福建质量管理奖获奖企业点评

获奖企业实践的卓越管理模式是我省企业质量管理的标杆,他们的经营理念和管理经验,值得我省各类企业学习和借鉴。从这4家荣获了 2005年省质量管理奖荣誉的企业来看,他们的主要经验是:     

提高企业财务管理能力的思考

财务管理能力是企业财务管理工作独特知识、经验的有机结合和创造性运用的结果，具有价值性、稀缺性、难以模仿性等特点。它由学习能力、财务控制能力、信息处理能力和财务预警能力等基本要素构成，是企业的一种无形资源，对企业的发展与核心能力的形成起着十分重要的作用。