全文获取类型
收费全文 | 30973篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
财政金融 | 1809篇 |
工业经济 | 517篇 |
计划管理 | 6623篇 |
经济学 | 2626篇 |
综合类 | 4241篇 |
运输经济 | 172篇 |
旅游经济 | 46篇 |
贸易经济 | 5200篇 |
农业经济 | 920篇 |
经济概况 | 8711篇 |
信息产业经济 | 121篇 |
邮电经济 | 27篇 |
出版年
2024年 | 40篇 |
2023年 | 201篇 |
2022年 | 250篇 |
2021年 | 349篇 |
2020年 | 233篇 |
2019年 | 362篇 |
2018年 | 177篇 |
2017年 | 574篇 |
2016年 | 600篇 |
2015年 | 855篇 |
2014年 | 2889篇 |
2013年 | 3058篇 |
2012年 | 2959篇 |
2011年 | 3260篇 |
2010年 | 3296篇 |
2009年 | 3185篇 |
2008年 | 2252篇 |
2007年 | 1343篇 |
2006年 | 1153篇 |
2005年 | 1182篇 |
2004年 | 736篇 |
2003年 | 619篇 |
2002年 | 421篇 |
2001年 | 366篇 |
2000年 | 371篇 |
1999年 | 79篇 |
1998年 | 54篇 |
1997年 | 56篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
32.
33.
以人为本 靠管理出效益
科学的人文性管理是学校文化的灵魂。现代学校管理就是要尊重、关心校内每个人的发展和需要。校长必须牢固树立以教师为本、以学生为本的思想。对此我校始终奉行“以人为本、和谐发展”的管理理念,始终坚信“学校教育的终极目标是发展教师、培养学生,就是使教师和学生成为充满人性、张扬个性、整体和谐、全面发展的人。”彰显教师和学生的人性,尊重其人格,开发其才能,重视其发展,是实践“尊重人、解放人、发展人”的人本化管理理念的出发点和归宿。 相似文献
34.
陈苗 《经济技术协作信息》2008,(20):34-34
笔者对南京邮电大学2000余名学生进行了关于高校学生党建情况的问卷调查,回收有效问卷1890份。调研数据显示学校党建、团建工作中存在三大类问题:第一是学生在认识上存在误区;第二是党建工作系统的模式上存在单一性;第三是党建工作队伍存在一些问题。现将调研情况总结如下,并就这三方面进行了详细的分析并且提出有效的解决方案。 相似文献
35.
面对当前高校社团发展存在管理不够规范、缺乏指导和经费支持等主要问题,文章提出了以校党团组织领导为关键,以社团自主建设为核心,给予充分的指导和经费支持.积极开展社团特色活动的措施建议,对高校社团的健康发展献言献策,以期能够使得高校学生社团活动在正确的指引和帮助下,与时俱进.不断创新.旗帜鲜明地为构建和谐校园服务. 相似文献
36.
随着英语的流行和人们对英语的普遍关注与投入,学生的英语水平在向两个极端发展。处于大中城市的学生由于家庭的重视,从小投入的精力多。学校师资力量也比较强,在语音的掌握、发音、语调、词汇量各方面都优于地处偏远的农村学生。甘肃地处西部地区,许多学生来自农村,他们的英语基础明显不如来自湖北、河南、山东、江苏等省份的学生。因此,结合教学大纲的修订和新的大学英语课程的要求。甘肃省许多学校从2004年开始实施了分级教学,应该说是非常及时和非常必要的。但是,分级教学仅仅从教材和试卷上加以区分是不够的,实施中还存在许多问题。还需要一些有效性和针对性的教学策略。 相似文献
37.
38.
在社会主义市场经济日益发展的新形势下,高校学生思想教育工作在观念、体制、方法、队伍等方面面临着一系列问题,对教育效果产生着深刻的影响.对学生思想教育的整体性、相关性、层次性、环境适应性等方面进行系统研究,从而有效实施新形势下高校思想教育工作的运行模式. 相似文献
39.
吴开翼,四川省南充市仪陇县凤仪小学体育教师,一名再普通不过的乡村体育教师。四川省南充市仪陇县是一个国家级贫困县,用当地老百姓的话来说,这个地方是山高石头多,出门就爬坡。就在这里的一座山顶上,Ⅰ 相似文献
40.
本文介绍了美国政府为保证不同学区稳定的教育经费而制定的各种筹措资金的计划 ,同时探讨了为改进教育质量而采取的各项具体措施。 相似文献