知识产权战略实施的人才工程——专利实务人才需求与培养

在国家知识产权战略实施中,专利战略由于运用对象的技术性特征而对企业的技术创新水平和市场竞争能力有着重要的影响,成为知识产权战略的实施核心,而专利战略的成功实施必须依赖于专利实务人才做支撑,因而专利实务人才的培养构成我国知识产权人才培养的核心,本文依据专利实务人才的工作分类和WTO经济下中国对专利实务人才的实际需求,分析我国现行专利实务人才现况,指出专利实务人才应有的知识素养和培养途径。     

深入贯彻党的二十大精神 推动中国会计学术事业繁荣发展——在中国会计学会第九次全国会员代表大会上的书面致辞北大核心

(2023年5月12日)同志们:在全面贯彻党的二十大精神开局之年,中国会计学会召开第九次全国会员代表大会。我代表财政部党组,对大会的召开表示热烈祝贺,向全体代表并通过你们向全国会计理论研究和实务工作者,致以诚挚的问候和美好的祝愿!中国会计学会紧密联系广大会计工作者,围绕中心、服务大局,积极开展课题研究、学术交流、会员服务等工作,充分发挥了理论先导、政策宣传、知识传播、人才培养的作用。     

《中国会计理论与实务前沿》第四卷 暨第四届中国会计理论与实务前沿国际研讨会征稿函

1.会议名称:第四届中国会计理论与实务前沿国际研讨会2.会议时间:2004年8月15日-17日3.会议地址:上海国家会计学院(距虹桥机场6公里)     

贸易术语讲授中的情境习题设计

贸易术语是国际贸易实务教学的重点和难点，为了克服学生生动理解FOB和CIF等主要术语在进出口双方义务分摊方面的差异，特别是交货点在其中所发挥的基础作用，笔设计了一个模拟贸易实践的情境习题，通过讨论并结合正确答案，以增强学生的理解。     

对商誉处理方法国际变更的评价

2004年3月，《国际财务报告准则第3号——企业合并》的颁布取代服《国际会计准则第22号——企业合并》，其中关于商誉的处理方法发生了改变，引起了会计界的高度关注。本就变更商誉处理方法的影响作以下评述。     

国际贸易实务课程的教改实践分析及教学整体方案的研究

国际贸易实务课程是经贸类专业的一门专业基础课.在教学实践中对教学内容、实践教学、教学方法的探索,为确定这门课程的整体教学方案积累了经验.从培养综合素质高、创新能力强的人才出发,课程教学的整体方案应是课堂教学、操作实习、教材编写、案例软件编制、启发式教学、考试等诸多环节与内容的较好融合.     

《国际贸易实务》课程双语教学策略

本文根据国际贸易实务课程自身的特点与当前全球经济一体化对国际贸易人才的要求提出了国际贸易实务实课程进行双语教学的必要性,并提出该课程实施双语教学的系统策略,同时也对该课程双语教学中应注意的问题进行了分析.     

企业职工教育经费会计核算小议

一、通过“预提费用”科目核算职工教育经费 目前，大多数企业在会计实务中将职工参加学习、培训等产生的费用计入职工教育经费，并通过“其他应付款”科目核算。笔认为这种处理方法欠妥，理由如下：     

包装物押金收入交纳流转税的会计处理

企业销售货物时收取的包装物押金逾期应交纳的增值税和消费税记入的借方对应科目是哪些，会计制度中没有明确规定，也没有章对此进行系统讨论，导致会计工作在学习、考试和实务处理时倍感疑惑。笔认为可以将其记入“其他应付款”、“递延税款”、“包装物”、“营业费用”、“其他业务支出”、“主营业务税金及附加”等科目，现拟对其会计处理过程和适用范围进行探讨。     

高职国际贸易实务课程评价方法改革的探索与实践——以义乌工商学院国际贸易系为例

文章从国际贸易实务课程考试方法改革的必要性出发,结合教学实践,对原有的单一考试方法进行改革,提出了分时、分层综合评价体系,认为只有这样才能实现全程、全面、更合理、更科学地评价学生成绩的目标。同时,在这样的理论指导下的实践也取得了较好的结果。文章最后还提出了关于高职国际贸易实务课程评价方法改革的探索与实践的体会。