基于工作流程的课程整体设计——以人员招聘与任用课程为例

<正>依据"以学生为主体,以能力为本位"的高职高专教育教学原则,加强对学生实践技能的训练和培养,强化学生将专业知识转化成专业技能,是当前持续深入改革高职教育的重要任务。因此,我们依据企业中招聘工作的流程对本课程的教学目标以及实训过程进行了教学过程再造,随着课程实训项目和任务     

落实物业管理师制度 促进行业规范发展——全国物业管理师资格考试师资培训班部分学员访谈

<正>2014年4月26日,由中国物业管理协会主办、中国物业管理协会培训中心承办的全国物业管理师资格考试师资培训班在北京开班。在为期四天的培训中,住房和城乡建设部房地产市场监管司物业管理处处长陈伟,广州大学教授陈德豪,深圳房地产和物业管理进修学院院长助理兼教学研究部部长赖新林,清华大学教授、清华大学房地产研究所副所长季如进分别结合新版《全国物业管理师资格考试大纲》为学员讲授了《物业管理基本制度与政策》、《物业管理综合能力》、《物业管理实务》和《物业经营管理》四门课程。本刊在会后采访了部分参训学员,大家纷纷表示受益匪浅。     

职业教育中实训课的重要性分析

培养社会急需的技能型人才是我国职业教育的当务之急，职业教育中上好实训课提高学生的动手能力更为重要，实训课随着社会对技能人才的要求而与时俱进不断改革创新。     

辽宁省孤独症教育师资需求的现状和趋势分析

本文调查分析了辽宁省孤独症教育康复机构孤独症师资的数量、年龄、专业、学历等基本情况.得出的结论是:孤独症儿童的公立教育机构缺乏,民办教育机构的水平参差不齐;孤独症儿童专业师资匮乏、整体素质堪忧.亟需构建孤独症教育师资职前培养和职后教育一体化教育模式.     

案例教学法在市场营销专业课程中的运用

本文从案例教学的产生着手，分析与传统教学的区别，揭示案例教学是实现在市场营销教育模式上的创新意义。案例教学虽由来已久，但在实践中还存在很多不足之处。师资力量不足、案例教材不规范，教学环节设问形式化及教学投入不足等方面影响案例教学深入推广。最后针对存在的问题提出了几点改进建议。     

阻碍高校教师工作积极性的因素分析

高校教师是工作倦怠的高发人群之一,对教师个体和组织都会造成消极影响。通过回顾国内外对教师工作倦怠的研究,以求探寻影响高校教师工作倦怠的组织因素和个人因素,并从组织管理的角度寻找相应的管理对策。     

关于高职会计实践教学的探讨

高职院校的人才培养目标．以培养应用型、技能型人才为主要求培养的学生具备较强的实践应用能力，因此，我们的一切教学工作，从理论的传授到模拟实训以及实践环节都应绕培养学生的岗位胜任能力这一主题披学生真正具备分析问题、解决问题的能力。     

河北省粮食行业职业教育培训体系演变及思考

进入21世纪,国家大力倡导的“科教兴国”战略及粮食行业提出的“人才兴粮”规划成为业内公认的教育发展指向,加强专业技能人才队伍建设被提上日程,粮食行业职业教育和培训焕发出新的活力.从河北省来看,随着教育体制、粮食流通体制的改革与行业发展,粮食职业教育培训体系也随之发生了较大变迁与沉浮.     

电子商务专业实训项目教学资源建设的探索与实践

品牌课程的建设是我区中职学校课程建设和教学改革中重要的内容.本文以电子商务专业实训项目课程的教学资源库建设为研究对象,分析教学资源库的特点和功能,提出电子商务专业实训项目教学资源库的设计思路和技术路线.     

应用型本科供应链管理课程实训化教学模式探讨

应用型本科供应链管理课程教学由于课程理论性强、学生缺乏实践经验而造成学生学习难度大,教学效果较差的局面。通过在课堂上加强对工具和方法的训练,并应用体验式学习法,可改善课堂效果,提升教学质量。这些管理工具和方法,既能解决大量实际问题,也能对学生思维方法的系统性锻炼和培养,对于应用型本科人才的培养是真材实料。