中国大学生外语学习的情感及心理问题分析——基于问卷调查的分析报告

中国大学生在外语学习中会碰到许多情感或心理上的问题和障碍,如动力不足,学习态度不适,学习焦虑等等.这些因素都可能导致学习效果不佳甚至是失败的学习结果.为此,我们做了一项关于大学生外语考试焦虑的问卷调查,并运用相关的理论对调查结果加以分析.结果表明,大学生的心理焦虑时外语考试确有相当的影响,应在各个教学环节中给予重视.     

论多媒体在物理教学中的应用

随着多媒体在课堂教学中的广泛应用,多媒体在教学中的独特优势逐步体现出来。多媒体课件具有丰富的表现力,能对抽象事物进行生动直观的表现,对复杂过程进行简化和再现,可以将静态变为动态,化抽象为形象,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。而物理这门学科理论性强,抽象性强,如果能适时恰当地运用多媒体进行教学就可以克服传统教学的不足,充分发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体作用,从而使教师教得轻松,学生学得愉快,既达到突破重难点的目的,又优化了课堂教学结构,同时提高了教学质量。     

“有什么不可以成为艺术的呢?”

卢迎华:你在哪上的学?在美院里学的是什么?颜磊:在浙江美院,也就是现在的中国美术学院,在学校里我学的是版画。卢迎华:你的创作似乎可以分两条线索来讨论,其中一条是以绘画为媒介的创作,从早期用色块分割现有图像以便在画布上进行机械复制,到彩轮系列,再到近期的也以现成图像为基础的并以固定的式样呈现的追光系列,请你以这三个阶段为例子     

从达县发展合作经济实践浅谈构建中国特色供销合作经济

达县供销社作为中华全国供销合作总社确定的县级综合改革试点县,在改革发展中,实现了"减人、减负、减债",职工转身份,企业转机制,联社转职能,留住优秀人才、经营网点、优良资产的"三减、三转、三留"的改革目标。通     

大学英语新课程设置下的个性化学习的实施

英语个性化学习是教育部2004年1月颁发的《大学英语课程教学要求》的中心内容，其理论基础是建构主义。影响英语个性化学习实施有着多方面的因素，新的大学英语课程设置要求在实践中促进学生个性化学习和教师个性化教学的形成，从而真正实现学生的主体地位。     

高校"经济地理学"课程双语教学研究与实践

本文从学科特点、适应经济活动全球化及我国社会经济发展,促进该学科发展并树立我国在该学科地位,全面提高学生英语水平等方面论述了<经济地理学>双语教学的意义,然后介绍了笔者"经济地理学"教学实践中在教材选取、多媒体教学手段的应用、考核方式等方面的做法及遇到的问题,提出了解决方法.     

强化高校教学管理工作的若干思考

我国高等教育事业迈入大众化发展阶段后,实施高等教育的"质量工程"成为高等院校目前的中心工作,教学质量是高校教育的生命线,关系到高校的生存和发展,加强教学管理工作则是实现提高教学质量的重要保证.因此,为保证教学质量,调动教学管理工作人员的积极性,加强教学管理工作尤为重要.     

深入学习实践科学发展观 加快推进唐山现代农业进程

市委八届四次全会提出了“抢抓新机遇，建设新唐山”的总目标，为唐山农业发展带来了新的发展机遇。按照深入学习实践科学发展观的要求，结合农业工作实际，近期，我们进行了专题调研，分析了我市农业工作的现状，找出了应该破解的难题，明确了加快推进现代农业的发展方向。     

浅析银行业内部审计：发展趋势及现状

当前，我国银行业改革正在纵深推进，建立健全公司治理已成为银行业有效控制风险、提高综合竞争力的核心和关键。作为银行内部重要的控制管理环节，内部审计在银行内部发挥着重要的监督和制约作用，因而成为现代银行业公司治理体系中不可或缺的内容。     

浅析《国际贸易实务》双语教学课程设计

文章从《国际贸易实务》双语教学课程设计的角度,提出该课程的设计原则、教学目标、内容、教学模式及几个需要处理的关系,试图结合教学实践,归纳出《国际贸易实务》双语教学的一般规律。