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51.
教育是一种科学、是一门艺术,而美育是教育的科学性和艺术生的有机结合,教师在教学过程中,如果能不断的挖掘美的因素,对学生进行美育教育,不仅有助于他们的文化素质的提高,也有助于其文明素质的提高,这是素质教育的一个很重要的手段,笔者就数学教学中为什么要进行美育教育及如何进行美育教育加以论述。一、美育在教学中的作用1.能激发学生的学习兴趣,提高学习效果“兴趣”激发灵感,兴趣是发现的先导,没有兴趣,学生就不可能积极主动地去学习。数学教学的成败,在很大程度上取决于学生对学习数学的兴趣,而数学知识中蕴藏了很多… 相似文献
53.
54.
56.
新课程要求教师提高素质,更新观念,转变角色;这样,传统的教师教学行为也将发生相应的变化。我认为:这时的生物教师应该这样做: 相似文献
57.
李志鸿 《太原城市职业技术学院学报》2006,(6):138-138
文章认为教师的提问具有一定的引导性、深刻性,要求学生的提问在预习教材的基础上,大胆地质疑,主动探究,逐步学会用历史唯物主义思想来思考、判断、研究历史现象。 相似文献
58.
59.
《铁道部郑州公安管理干部学院学报》2006,16(3):I0001-I0001
为进一步溶化教学改革,全面提升教学质量,培养高素质的铁路公安应用型人才,学校于2005-2006学年对全校教师进行了教学质量考评。这次考评分学生、同行教师对授课教师考评和学校教学督导组、教学管理部门重点考评两个阶段进行。 相似文献
60.
汪斌 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2006,(6)
随着网络教学不断进入高校英语课堂,其大容量、多媒体、重情景、可交互等诸多优点逐渐显露出来。教师作为课堂教学的组织者,在课内外所起作用大小,可以最大限度提高网络教学优势、克服不足。 相似文献