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兴趣是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。它表现为个体对某种事物或某种活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣是认识事物和从事活动的巨大动力, 相似文献
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培养和塑造人的个性是幼儿音乐教育的目标指向。才能和创造性可以通过音乐活动进行。如果教师把音乐知识原封不动的教给幼儿,这样不过是单纯的技术教学。幼儿的音乐教育应该是通过指导、启发、引导,发掘儿童的内在潜力。 相似文献
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社会的快速发展,使很多家庭开始注重精神文化方面的建设和投入,增强了对年幼一代的文化教育和早期艺术教育,以培养儿童的能力,促进身心的均衡发展。儿童学习电子琴是一例,它在潜移默化的过程中,不仅促进儿童智力开发、锻炼坚强意志、发挥想象力、创造力、提高审美能力,而且还使儿童得到智慧的启迪与心灵的净化。笔者认为,在电子琴教学中要从四个方面培养幼儿的音乐才能:一、音乐兴趣的培养;二、听觉能力的培养;三、表演能力(表现力)的培养;四、音乐理论知识的培养。只有这样才能对儿童的全面发展产生深远的影响! 相似文献
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福建省南平市邮政报刊发行局在推进业务发展中,充分意识到幼儿读物市场所隐藏着的巨大商机和发展潜力,加大了针对《幼儿画报》杂志订阅的营销推广力度,通过近几年的实践摸索,取得了一定的经营成效,积累了较为成熟的营销经验和实施方案。 相似文献
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农村幼儿家长文化程度有限,对家庭教育不够重视、教育意识淡薄,不注重孩子的培养。但是跟城市的幼儿家长比起来,他们更淳朴,更直率,在面对一些小事上更不会斤斤计较。而且家长们都是一个村子的,几乎都认识,在一起讨论孩子的问题时更能相互说到一块儿。幼儿园教育固然重要,但是离开家长的配合也是不行的。《幼儿园教育指导纲要》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"农村幼儿家长有这样那样的缺点和优点,我们当幼儿教师的就应该想方设法与家长朋友们好好沟通和交流,达成共识,一起努力把孩子培养成才。下面我就平时的工作谈谈自己是怎样与家长朋友们打交道的。 相似文献
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文章从身体运动对幼儿认知发展、个性形成两个方面详细地阐述了身体运动对幼儿心理发展的作用,具体包括身体运动对幼儿大脑功能状况的影响、运动能力与个性特征、身体运动与幼儿的智力关系等,以期为幼儿心理的健康发展提供一些有价值的参考。 相似文献
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养成教育的涉及之广,在学前教育的五大领域八大课程中都有所体现,本文根据幼儿园孩子的特点,着重讲解养成教育的开展及其重要性。 相似文献
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培养幼儿的合作意识应该贯穿于日常教育教学活动中,在课堂教学活动中,为幼儿提供许多与人合作的机会。在角区活动中开展系列的小游戏,使幼儿感受到与人合作的益处,体会到了与人合作的愉快,加深了幼儿对合作的理解。在户外活动中有意安排了一些需合作才能进行的活动。通过各个小游戏、小活动使他们会选择别的小伙伴一起游戏,在活动中体会与人合作的重要性。 相似文献