对建构主义指导下的多媒体辅助大学英语教学模式的探讨

当代建构主义学习理论已成为多媒体网络辅助大学英语教学模式的主导理论.本文对大学英语多媒体实验班与传统课堂教学对照班的教学效果进行了对比分析和问卷调查,旨在促进大学英语教学改革实践的探索和改善,提高大学英语教育教学质量.     

基于B/S模式的自主学习型远程教学系统的设计与实现

1、引言随着计算机技术和网络技术的不断发展 ,人们渴望按自己的个性进行自主学习的梦想已经成为现实。英特网正在改变着人们的学习方式 ,它已经成为人们终生学习知识、获取信息、解决问题的重要途径。以英特网为依托的现代远程教育将越来越成为人们自主学习的一种很重要的模式。与传统的教学模式和传统的远程教学手段相比 ,现代远程教学打破了时空界限 ,使得教学双方可以不受地理环境和时间的限制 ,从而使得以教师为中心的传统教学模式转变成以学生为中心的全新的教学模式 ;并且具有教学费用低、教学内容更新快、教学过程的交互性强、教学…     

高职教育在市场经济中的合理定位

本文先对高职教育做了简要介绍,然后分析了高职毕业生不能充分就业而社会又缺乏应用技能型人才的现状及原因。最后总结出高职教育应选择的合理定位。     

加入WTO后对我国会计教育的思考

一、中国会计教育：机遇与挑战中国加入世界贸易组织（WTO）后，我国经济、社会的发展面临着一次难得的机遇和挑战。会计的发展是反应性的，随着中国加入WTO，贸易、融资壁垒的逐步解除，将进一步促使资本的国际化流动。为了确保不同国家和不同地区企业之间的交流，透明、可比的信息披露是一个必要条件。那么作为规范企业会计信息披露的会计准则，就应该实现国际范围内的协调化。但会计的协调化离不开会计教育的异步同趋，随着企业活动的国际化和会计的协调化，西方国家已经逐步调整其会计学课程，使之国际化，借以使其培养的学生能够满…     

旅游专业双语教学的实证研究

本课题通过微观教学实证研究探索了关于旅游专业的双语教学的实践思路,提出了可供其他专业人才培养借鉴的双语教学理念、教学模式、教材开发思路、课程设置方法、教学活动组织实施技巧。     

提高非英语专业学生口语能力的有效途径

在当今严峻的就业形式下,学生口语能力的强与弱直接影响他们的就业.因此,大学英语口语教学显得十分重要,英语教学的重点不仅是要帮助学生系统地掌握日常口语的表达,而且还要帮助他们了解英语的文化含义,以便他们所学的英语能使英语本族人普遍接受.因此,笔者认为在大学英语的教学过程中增加口语教学的比重是十分必要的,本文结合作者几年的工作经验,对如何提高非英语专业学生口语能力进行了初步探究.     

简析小企业会计需求与我省高职高专教育现状

高等教育中专科职业学校的目标定位为应用型人才的培养来满足社会的人才需求,目前中国会计人才出现两个极端,一头是人才供过于求,另一头是人才供不应求.针对企业对会计人员的需求,我们通过调查了解了省内会计职业教育的现状与小企业会计人才的需求,并寻找它们之间的契合点.     

试谈新课程背景下高师现代汉语教学改革的策略

现代汉语课作为中文专业的一门基础课,改革势在必行。必须探索与新课标相适应的现代汉语课程的知识结构与教学方法,构建一套实用型的汉语教学模式。     

基于ESP与EGP的接续性的大学英语教学模式设想

随着经济全球化的不断发展,社会对于专业外语人才的需求日益增强,学生对外语学习的目的性也越来越明确.原有的教学模式使得通用英语与专业英语的教学脱节,教学的终端产品无法胜任专业领域内的工作,其症结在于教学中将EGP与ESP相对立.本文从不同角度论证EGP与ESP的接续性,继而提出大学英语接续教学模式.     

略论高职教"两课"教学模式的改革与创新

本文通过对高职“两课”教学模式进行分析，指出目前高职“两课”教学模式存在的问题，提出通过改革高职院校德育内容、运用现代科学技术、构建新型德育教学模式，加强高职“两课”教育。