语文课堂由独白向对话的有效转变

传统的教学模式是教师唱独角戏,把学生当成接收器,一味地灌输知识,结果是高耗低效.其实,教与学是双向的交流.新课程注重过程与方法,要把教师的独白变成对话.在新课改中,只有师生民主平等地走向对话的和谐交流,才能收到预期的教学效果.     

浅析初中数学教学中影响学生反思能力的几个主要因素

在初中数学教学中,培养学生的数学反思能力,是学生数学学习活动重要环节之一。本文运用文献资料法,逻辑分析法等通过对初中数学教学中对学生反思能力的几个主要影响因素进行探讨,冀图为不同程度地提高学生的数学学习能力和提高数学教师的课堂教学效果提供参考依据。     

柔石小说集《疯人》的爱情主题探析

以小说集《疯人》为代表的早期创作,是柔石文学创作的发轫。其中爱情主题的反复出现,典型而集中地体现了一个五四文学青年的彷徨与探索。孤寂和感伤的笔调,浓郁的悲剧色彩,既是对本真人性的反思,也是对反封建思潮的积极响应,体现了青年柔石不断砥砺、不断进步的时代精神和文学责任感、使命感。     

评优活动引发的思考

为了不断提高幼师的教学水平,充分调动每一位幼师的积极性,每学期幼儿园、区教研室、市教研室都会组织几次教学评优活动。而老师不积极参与教学评比的表现,引发了教育领导者的深刻思考。     

反思学校德育工作及重构对策

德育工作普遍被各级各类学校所重视,然而收效却实在不敢恭维。且不说青少年违法犯罪越来越低龄化,就是道德品质也日渐滑坡：在“环保”征文中获过大奖,日常生活中却乱扔垃圾;做过讲卫生宣传员,却随地乱吐痰;在校是品学兼优的“三好生”,在家却是蛮不讲理的小霸王……这些种瓜得豆的现象,让我们感到困惑,学校德育工作怎么了？     

文化反思说黄山

如何调用中华民族的文化资源,利用社区形成优良的现代教化功能,应当是一个十分有趣的课题。     

金融媒介与社会媒介的融合——印度小额信贷反思

从2009年初现端倪到目前大规模违约,有“小额信贷之都”美誉的印度安德拉邦重新引起人们对小额信贷模式的反思。作为一种减贫措施,小额信贷由尤努斯教授20世纪80年代于孟加拉首创,并被迅速传播到世界各地,尤其在发展中国家受到热烈欢迎。小额信贷以其客户定位、风险管理技术、减贫实践得到实践与理论界的普遍认可。     

对何耘韬执行市政府违法命令案件的反思——兼谈对《公务员法》第54条的理解

通过对何耘韬执行市政府违法命令案件的反思,加深对我国《公务员法》第54条的理解,认识到公务员对上级错误的决定或者命令应当享有抗辩权及免责权,应当对公务员服从上级决定或者命令的义务设定一定的界限。     

对概念隐喻理论的反思

随着认知语言学的崛起,概念隐喻研究引起了众多学者的密切关注,学者们对它褒贬不一。虽然概念隐喻理论的出现是语言学史上一件重要的事件,但是只要仔细研究,仍能揭示该理论存在不少严重的问题。也有一些学者对其提出质疑和批评。论文从概念隐喻的跨文化研究、连贯性、一致性等出发,对概念隐喻理论进行了理性的分析,以期对概念隐喻理论的研究有一个全面客观的认识,更好地对概念隐喻理论进行完善。