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11.
邵隆图 《中国广告》2007,(6):172-172
看见不是发现,发现是又见,又见是“观”,是通过不断的观察和思考产生零碎的观点,再从点状的观点组合成系统的观念。很多时候,我们面对对象时仅仅是“看见”,没有“发现”,“看见”是被动性的形象思维,而“发现”则是主动性的印象思维,看见的是照片,发现的则是底片。本刊将连续刊载隆图先生近期的一系列思想“发现”。  相似文献   
12.
王朝闻先生一生笔耕不辍,勤于著述,发表了多部艺术理论和美学专著,他的艺术思想和美学观点散见于他卷帙浩繁的著作之中。他的语言文字亲切质朴、通俗易懂、寓庄于谐,在浅吟低唱间构建起了他的理论大厦。作为一名艺术家出身的理论家,他对艺术理论有着精确的把握和开创性的发展,朝闻先生的艺术思想触及理论研究的多个方面,而在文章中,笔者着重要谈的是他对艺术与现实关系的思考以及审美主客体相互关系的研究。  相似文献   
13.
龙煤集团双鸭山分公司东荣二矿从2006年开始加大了廉政文化的创建力度。经过对创建过程的回顾梳理、总结提炼和形象思维,形象地以“金字塔”这一几何图形对廉政文化加以描述。  相似文献   
14.
从电影艺术到电影工业,发展的速度为何如此快?我们应该如何看待电影的作用?如何选择于茫茫影海?  相似文献   
15.
赵怡 《经济师》2011,(9):132-132
音乐不仅给我们带来美好与愉悦的感观享受,它还能以生动的意境形象表达,提高人的形象思维能力,从感悟中激发出创新思维。  相似文献   
16.
<正> 认识漆杏亭,是因为其任职的南京供电公司近几年不断取得喜人的业绩。省、市双文明单位、国际一流供电企业、党风廉政建设先进单位、全国五一劳动奖状获得单位,其本人也曾被国家电力公司授予优秀思想政治工作者称号。然而,又听说他的书法有相当高的造诣,我却一直不以为然。因为我一向认为企业领导是很难从熙攘纷扰中超拔出来去兼顾艺术创作并达到一定境界的。然  相似文献   
17.
电视新闻记者要不断增强新闻敏感,进行积极的思维活动。思维方式要从封闭式走向开放式,从单一式走向多元化,变单一固定的思维方式为多种思维方式的综合运用,注重多种思维方式的整体融合。  相似文献   
18.
中职教师必须要走出传统的教育观念,以多元智能理论为基础,树立正确的人才观,引导学生找到自己的智能定位,在此基础上挖掘其潜能和优势,帮助他们树立起明确的发展方向与目标.  相似文献   
19.
程军 《价值工程》2011,30(26):252-253
培养创造型人才,开发学生的创造力是素质教育的重中之重。每一位教师都应重视对学生创新能力的培养。《建筑制图》课程能培养学生空间想象、培养学生发散思维、收敛思维、逆向思维。这对培养学生创新思维能力起到积极的促进作用。在《建筑制图》教学过程中,注重学生形象思维与逻辑思维相结合,注重培养学生综合素质与提高技能相结合,使学生形成科学的思维结构,从而有效的促进学生创新思维能力提高。  相似文献   
20.
黄凌云 《黑河学刊》2010,(6):121-122
培养中专学生的创新思维能力是中专物理教学中的一个重要理念。培养中专学生创新思维,需通过激发学生发散思维能力,培养学生直觉思维能力和形象思维能力等途径。  相似文献   
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