抓住学生心理活动提高阅读能力

提高学生阅读理解水平是外语教学中需要深入探讨和研究的问题。教师应在教学过程中抓住学生心理活动的几个环节 ,如 :心理活动中的注意和记忆、思维活动和实践性 ,加强词汇教学 ,运用分析和综合手段 ,进行阅读技能训练 ,加强语篇教学 ,以达到提高学生阅读能力的目的。     

为什么英文LOGO要比中文LOGO显得高大上

正本文值得点赞的地方很多,除了好玩的讲解,还有一大波有趣生动的案例,作者通过这些案例引导读者思考,从T恤衫上的口号说到商标LOGO的设计,向读者揭示了其背后的文化心理密码。案例一:当我们看到以下T恤中的中文时,我们的大脑会立刻做出如下系列反应:1.这是什么?(图形or文字)2.文字所描述的基本内容是什么?3.文字所描述的具体引申内容是什么?我们不管设计者在当初设计时写入中文的目的是什么,但是不能忽视的是,几乎所有的中国人看到之后,心理活动都是以上所描述的。     

让学生写出真情实感

一、巧设情境，激发兴趣 如上海大学中文系李白坚教授在教学作文《比手劲》时当场叫学生上台比手劲，他引导学生观察时要用好“眼耳鼻舌手”，让自己作文时有话可说。他先指导全班学生观察参赛同学的容貌；接着观察衣着打扮；然后观察动作、心理活动、脸部表情；最后观察气氛和环境。比赛一结束，李教授就叫学生开始写作。     

在信访工作中运用心理分析的尝试

心理分析的方法是指运用现代心理学、精神分析学的理论与方法．通过对人物个体和群体的心理活动及特征的分析．对其行为表现作出解释和研究的方法。其特点是“从意识到行为，再回到意识”。运用心理分析的方法，能帮助我们破除来访者的心理阻抗。使压抑在来访者潜意识中的矛盾思想释放出来，从而把来访者的思想认识引导到正确的轨道上来，这是信访工作者运用心理分析方法的中心节点。     

小议英语教学兴趣激发法

兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣主要来自于教师及其教法。教育上最可恶,最可怕的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。现代教育的核心把学生看作主体,又看作客体,重视学生的主动性、积极性,而兴趣则是学生心理活动的起点和动力。学习优劣的关键在于内部动机,而兴趣是动机中最现实、最活跃的因素,从这个因素入手,让学生积极主动自觉地投入到学习中,才能达到教育教学所预期的目的,将教师的“要我学”变为学生的“我要学”。     

论人事管理中的心理学应用

在知识经挤时代的人事管理中，运用心理学的理论和方法，有着十分重要的意义。人事管理离不开对人的心理分析，在人事管理中，只有摸清人的心理活动规律及其特点，才能管好人、用好人。在人事管理的各个环节中，心理学的理论和方法，都可以得到广泛的应用。     

经营企业的激情与理性

时下，正值行为经济学方兴未艾之际，而且，管理学的两大流派——行为学派和管理科学学派，虽各有专长，也以前者的理论更人性化，更贴近现实。由此看来，以人为本，以研究人的心理活动为出发点的经济学与管理学，将进一步成为企业经营管理理论与实践的焦点。本文拟在行为学派的框架下，谈一谈经营企业的激情与理性这个话题。     

管理者与员工保持“适当”距离

<正>在物理学中距离是单纯地用计量单位可以衡量的远近概念,是指(两物体)在空间或时间上相隔或相隔的长度。而在企业中,管理者与员工的距离是一种人际关系、复杂的心理活动和内心情感。这种距离在学术的定义上也有着多种诠释,没有统一的定论。狭义理解上可以认为是员工关系的一种,广义上亦包含文化制度模式与社会关系。美国著名教育家     

刍议数学教学语言及其运用

语言是人类心理活动的主要载体，是教师进行教学片段不能分离的重要工具。在教学过程中，教师与学生之间的知识传递、信息反馈以及感情交流都是借助教学语言来进行的。数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改造的自然语言组成的科学语言。它的突出特点是：大量数学符号的使用，使得数学的世界成为一个符号化的世界，因此数学语言也可以称为符号语言。     

酒店针对个人心理规律采取的服务对策

酒店服务是以满足酒店消费者的需要为目的，以酒店服务员的活动为基础的满足消费者需求的过程。掌握顾客心理是做好酒店服务的前提，而顾客心理的基础有两层结构，首先是作为普通人的心理，其次是作为消费者的心理。了解普通人的心理又是了解消费者的心理的前提。心理学认为，人的心理可以从心理活动和个性心理两个方面去理解，前者是人的动态心理，后者是人的静态心理。深刻了解人的心理活动和个性心理，