后进生的心理特点分析及转化途径探讨

后进生作为高中教学的一个特殊群体,他们由于各种原因在学习方面表现欠佳,受到老师的忽视同学的嘲笑。针对后进生的教育工作也一直是教学工作的难题,后进生特殊的心理特点给教师在原有工作的基础上增添了新的困难,同时完善对后进生的转化工作也是考验教师能力的一项工作,作为高中教师应该重视学生的健康发展,帮助学生尽早走出后进的群体。     

浅析中职学生的心理特点与教育

中职学生正处于身心发展的关键时期,人格尚未完全定型,具有极大的可塑性;中职生具有自我意识正在形成、逆反心理强、内心矛盾激烈等心理特点,了解中职学生身心发展的特点,对教师搞好中职学生教育工作是非常必要的。     

冠心病患者的心理护理探析

目的针对冠心病患者的心理护理展开深入详细的讨论。方法选取了医院2011年8月～2012年3月心血管内科的85例冠心病患者作为调查研究对象,分析其住院的心理特点和整体的身心状况,并有针对性的给出一些心理护理措施。结果与结论引导冠心病患者正确认识疾病,消除负面情绪和心理压力,以积极的态度配合治疗,从而提高患者自身的生活质量。     

浅谈职业学校学生的心理特点及教育方式

就当今大部分职业学校的特点而言,这类学校的学生多数是高考、中考落榜生,更有甚者是中学没有毕业的落后生或是已在社会上闯荡多年的打工青年。这就造成了职业学校生源复杂的特点,也就使这类学校的教育管理复杂化、特殊化、多样化起来。     

企业管理中动机激励的逻辑效应

1 认识动机激励企业管理是对人的管理和对物的管理。对物的管理对象,在生产要素中指土地、厂房、机器 设备、原材料、能源等;而对人的管理对象,在生产要素中指劳动力。虽然在知识经济时代 ,知识也成为生产要素中的一个重要的组成部分,但知识的创造、运用者仍然是人。 行为科学认为,人的行为是由一定的想法决定的,而这一定的想法是由需要引起的。当人们 有了某种需要并且这种需要未能得到满足之前,人们会处于一种计算期望值的内心紧张状态 中,从而使这种未实现的期望值成为自己从事某种行为的内在驱动力。激励是激发人的动机的心理…     

试谈农民的心理特点与培训对策

农技培训工作是农技推广工作的重要手段。近几年来,农技培训工作在大连市农技推广工作中起着越来越重要的作用。但农技培训低质低效的问题仍未得到解决。笔者认为,要进一步提高农技培训效果,除了增加投入和认真组织以外,关键是要根据农民的心理特点开展农技培训工作。 目前,心理学已作为一门重要学科涉足社会各个领域,并引起人们的高度重视。工厂根据消费者的心理可以生产出适销对路的产品;运动员加强心理训练可以取得优异成绩。毫不例外,农民的技术培训也应了解和掌握农民的心理,并采取相应的措施,这将会显著提高培训质量,获得…     

当代女大学生心理探析及其应对

<正>随着我国高等教育招生规模的不断扩大,大学生的人数不断增加,目前在校女生人数达300多万,占大学生人数的40%多。作为一个特殊的群体,女大学生有其特殊的心理特点,一方面她们要面对目前社会越来越强的竞争压力;另一方面还要面对     

教师的爱心是转化英语学困生的桥梁

通过对学困生的心理分析，教师的学法指导是转化后进生的关键，教师的一份关爱是转化后进生的桥梁。     

物理课“差异教学”探微

＂差异教学＂是指教师根据学生的心理特点和不同的个性,为满足学生个别学习的需要而采用某种形式或手段进行的教学。其实质是＂增优补差＂,面向全体学生,使每个学生都得到充分的发展。现对物理课程中如何进行＂差异教学＂谈几点自己的认识。     

兴趣教学法——初中体育教学法改革之我见

当前的学校教育改革为体育教学课改提出了新的目标和要求，而现行的体育教学尤其是初中体育教学很少考虑学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情。本人根据多年的体育教学实践和体会，认为初中体育的教学目标、内容和方法应在充分考虑学生兴趣的基础上来制定，让每一个学生的每一个方面均有发展。