浅析如何在新常态的金融环境中协调监管与创新的平衡发展

对于新常态下金融创新和金融监管的平衡性及前瞻性似乎还需要更为合理的深入、递进、沿革,特别是在以互联网热情助力下的金融生态园还处于探索和适应阶段,因而理性分析与矫正二者要素配置的渐趋合理化、效益化实则并非易事。正确对待传统金融监管的经验总结并在此基础上不断开拓以适应新常态下的金融创新,寻求合理的生存发展结构模式。适度调整新常态下的金融创新与监管的融合力度,加快保障制度建设的步伐,完成二者齐头并进的理性规划和高效调配。     

高校思想政治理论课教学贯彻以人为本探析

高校思想政治理论课贯彻"以人为本"的教育理念,需要与时俱进地处理好教师主导与学生主体的关系、优化教学内容、改进教学方法和手段、加强社会实践教学和网络育人环节、改革评价体系等,在高校思想政治理论课教学全过程中贯彻"以人为本"的理念,提高思想政治理论课的教学实效性,培养德智体美全面发展的合格人才。     

组织认同视角的企业高绩效工作系统对创新绩效的影响机制——基于华为案例研究

从组织认同理论出发,依托AMO模型,将企业高绩效工作系统对创新绩效的影响机制进行深入归纳分析,整理出能力-个人层面、动机-角色层面和机会-人际层面三条影响路径,构建了一个能够解释其中作用机制的理论模型。并以华为技术有限公司为案例,将企业发展历程分为创业阶段、变革阶段和全球化阶段,通过探究不同阶段的高绩效工作系统演化对创新绩效的影响,对模型加以论证和阐释。研究发现:企业高绩效工作系统是一个协同作用的整合体系,它通过促进员工的组织认同来提升创新绩效。基于此,提出对策建议:企业在构建高绩效工作系统时,要重视员工的组织认同,提高不同策略之间的协调性,并且依据企业所处的发展阶段制定有效的策略。     

浅析如何做好高中班主任工作

高中班主任工作是基础教育中的重要岗位,肩负着教书育人的重要职责。做好高中班主任工作要强化责任意识,增强做好班主任工作的自觉性;深入了解高中生现状,为开展高中班主任工作做好准备;坚持以身作则,以良好的自身形象带动学生;做好心理健康教育,从心理上帮助、培养高中生健康成长,促进高中生全面发展。     

统计工作规范化管理分析

统计数据在单位发展建设中具有较强的基础作用,为信息储存、信息调查、信息咨询、信息监督等工作提供可靠度的理论依据,只有具备合理性、及时性与准确性的统计数据才能够为单位统计工作的开展奠定基础。为此,本文将针对单位统计工作的规范化管理进行分析,探讨如何使单位统计工作朝着规范化方向发展。     

基于环境责任的三方利益共同体构建的 演化博弈分析

为探索中企在一带一路建设中绿色发展模式的稳定性并制定有效的政策,通过演化博弈模型探讨了在两国政府建立合作的基础上建立利益共同体机制促进中企自觉履行环境责任的问题。研究表明,通过两国政府合作建立利益共同体机制,不仅能提高中企履行环境责任的意愿,还能提高中国政府的国际形象,降低监督成本,而且还能加强一带一路沿线国家的合作意愿,降低合作风险,提高合作收益。