项目管理需引入商业理念

经过二十多年的探索,我国在项目管理领域的理论研究与实践积累都取得了很大的成绩,但在工程实践中仍然隐藏着深层的管理危机。项目管理的创新和发展是长期性的,需要在工程实践中不断融入新元素,本文在总结广大项目管理工作者长期实践经验的基础上,尝试引入商业化的思维方式和商业理念来提升项目管理的综合水平,希望能对建筑管理工作有所助益。     

巧妙创设问题情境 培养数学思维能力

教师应该根据自身的特点和风格以及学生的实际情况，选择有效的教学方法，充分发挥主动性和积极性。     

高校毕业生就业竞争力的构成与培养

当前,高校毕业生就业压力逐年增大,其原因是多方面的,而毕业生就业竞争力不强是一个重要方面。从多个视角分析了高校毕业生就业压力增大的原因,并着重分析了就业竞争力的定义、构成,同时探讨了如何提升毕业生就业竞争力,并提出了有针对性的建议。     

浅议社群经济生态下的品牌营销——以“三个爸爸”空气净化器为例

自智能手机等移动终端设备逐步步入人们的生活开始,移动互联网时代就已慢慢开启。基于移动互联网的商业革命方兴未艾,所有的行业都在发生剧变,移动互联网的大潮正在以史无前例的态势冲击众多传统行业,在融合与碰撞中,产业结构的重塑正在进行,颠覆和重生不断上演。在此大背景下,移动互联技术在社交、传播、支付等方面的创新和突破,催生了一种新的经济生态,即社群经济生态。本文以互联网黑马品牌"三个爸爸"空气净化器为例,阐释在移动互联网时代企业如何在经济社群生态中应用互联网思维实现企业品牌营销的目的。     

浅析纪录片创作中的导演思维

在纪录片创作中抵达其最终效果的过程中，最重要的事情就是发现一种想法，并在整体制作过程中彻底贯彻它。肯·丹席格尔将这种想法定名为“导演思维”。这不是只能在创作者脑中演绎的抽象概念，而是可以联系创意与实践的指导准则。今天我们就从一部片子、几个亮点浅析下纪录片创作中的导演思维。     

论大学生法治思维的培养

大学生需要具备法治思维才能适应未来社会的发展。传统思想观念、社会环境、高校法治教育现状以及家庭教育环境等都会影响大学生法治思维的形成。培养大学生的法治思维,必须培养大学生对法治价值观的认同与接受,树立对法律信仰的理念,创新大学生参与社会活动的途径,营造良好的校园法治文化培养环境,改革现有法律课教学内容与形式,完善家庭教育,重视法治信仰的宣传。     

企业对外投资管理体系设计的战略思维

企业对外投资的目的是获取收益,实现发展战略,但是,从实际工作来看,还存在诸如投资运营管理中“管控不到位、运营质量差和投资回报低”等问题.针对以上实际问题,借鉴系统分析的方法,试图为企业决策者建立一套对外投资管理的思维模式,从而提升对外投资管理的效率与收益.     

浅论高职院校《大学语文》课程目标的建构

大学语文课程不再是对中学语文的补课,而应注重对中学语文知识的回应和衔接,是对中学语文知识的梳理和激活,是在较高平台上的升华和总结。大学语文具有无可替代的人文精神传布、道德熏陶与思想教育的功能,这种功能不能靠空洞的说教,而应使学生在古今文学精品的感染熏陶中完成。高职大学语文还应培养学生的思维品质,尤其是注重批判性思维品质的训练和创新阅读意识的培养。     

论高中英语教学中创造性思维的培养

创造性思维是学生综合素质的重要组成部分。本文从创造性思维的基本内涵出发，积极探讨了高中英语教学中创造思维培养的方法与途径，并指出了当前英语教学中学生创造性思维培养需要注意的问题。     

面向人性自我的理性追思之路

对遗忘了人类本质的理性进行自我反思已成为当代哲学的重要课题之一.通过对象性世界的普遍性追寻把“客体自我”误读为“主体自我”,这正是形而上学的本体论思维的内在悖论.马克思的实践理性把主客体自我辩证地、历史地统一起来,不仅使理性面向了人性自我,也使哲学思维具有了生存论的意蕴.