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961.
962.
市场经济快速发展,导致社会经济成分和经济利益多样化,人们的价值取向有所变化,国有企业人才流失已成为一个现实问题。为了有效防止人才流失应该采取一些行之有效的措施,通过待遇留人、事业留人、情感留人、企业文化留人、机制留人这些措施留住人才,通过对人才的合理使用创造出巨大的社会价值和经济效益。 相似文献
963.
964.
在一个团队里,你永远都是团队的一员,每一个人不能代替整个团队,每个人都有你值得学习的地方,所以任何人都不该在工业设计工作中让自己的个性掩盖团队意识。夸大自己贬低或是蔑视别人,是不可取的;况且工业设计所具有的严谨性和科学性也决不允许有设计师(住常设计师)太强的个性发挥。想张扬个性也有个办法…那就是离开企业,做自由设计师,做设计大师--做克拉尼,为自己做设计,像纯粹艺术家去玩个性.玩感受。但这样你就不要再说你是驻厂设计师。所以我们应该强调ccarrr一个性对此无太大意义——在今天一只有凝聚力的团队。才是有战斗力的。所以在为企业设计中不可以把自己的个性太多的加注到为企业设计的产品中来——一还是那句话,我们设计的产品是满足大众的,不是满足设计师一个。我们还是要以企业整体发展战略和市场调研结果为主要设计方向和参考值! 相似文献
965.
高中体育教学的目的是发展学生身体、增强体质,培养学生的健康意识,激发学生自我锻炼的正确动机,调动学生的运动兴趣:重视学生的个性发展,正是给学生提供了发现、研究、探索的空间,让学生们养成锻炼身体的好习惯。如何加强青少年体育锻炼,增强青少年体质,将高中体育教学落实到实处,有效的预防各种伤的发生,培养学生锻炼身体的好习惯呢?笔者结合自己多年的教学实践,总结了一些经验,现介绍如下,与大家交流讨论,共同提高。 相似文献
966.
卢攀 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2010,(8):205-206
情感变量是影响我国英语学习者口语能力提高的一个关键因素。焦虑、动机与自信是影响口语教学成效的主要情感变量。教师对于口语课堂上情感迁移的导向性起着决定性作用。教师在口语课堂上可系统采用内在动机激发、口语焦虑控制、积极情感体验等教学策略,促进学习者情感正迁移,提高教学成效,真正提高学生英语口语交流能力。 相似文献
968.
正每一组数据的产生都可能是一个精彩的故事,每一张报表的形成都可能是一个感人的传奇。在北京市怀柔区怀北镇统计所工作的经历让笔者有幸结识了他们——以行政村会计为主体,以村官助理和临时聘用人员为骨干的农村一线"兼职"统计调查员。在没有正式编制职位、缺乏充足工资津贴保障的情况下,这些农村兼职调查员们凭着对农村统计工作真挚的爱,用朴素的情感激发力量的源泉,以质朴的行动支撑起农村统计工作的一片蓝天。 相似文献
969.
一、概述所谓中小企业,是指与所处行业的大企业相比,其规模、员工人数、资产规模与经营规模都比较小的经济单位。目前,全国工商注册登记的中小企业占全部注册企业总数的99%。中小企业工业总产值、销售收入、实现利税分别占总量的60%、57%和40%;流通领域中,小企业占全国零售网点的90%以上。同时,中小企业大约提供了75%的城镇就业机会。 相似文献
970.
赵冬梅 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(9):103-104
《金色笔记》通过对二十世纪中期西方社会党派之争、两性问题、文学创作与女性价值观等方面的描写,向读者展示了整个世界的风貌。作品中所包含的边界思想,体现了女性所身陷的现实与理想的差异性,而且作品中所蕴含的越界意识,也渗透出女性对于真正自由和平等的渴望。 相似文献