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蔡龙花 《天津市职工现代企业管理学院学报》2010,(2):41-42
本文从成人自身出发,指出了影响成人学习的三个因素,进而提出了衡量成人有效学习的三个指标:学习效率、学习结果和学习体验。从这三个平衡指标出发,成人有效学习应该是能够提高学习效率、增进学习结果和强化学习体验的学习。 相似文献
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加强学员素质教育,已是成人高校的迫切任务。必须正确认识成人高校学员应具备的素质、成人高校素质教育及学员素质的现状。成人高校实施素质教育,必须深化教育教学改革,认清成人高校素质教育的首要任务、核心内容、着急环节与着力点,认清成人高校素质教育的根本保证、基本条件与必要条件。为实施素质教育,成人高校必须相应采取必要的对策措施。 相似文献
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魏琦 《甘肃经济管理干部学院学报》2000,13(2):20-22
本论述了在市场经济条件下,加强和改进成人高校学生思想政治工作的主要途径,即树立全员育人意识,注重理论灌输,关于疏导,解决学生的实际问题和建立一支高素质的思想政治工作队伍。 相似文献
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陈丽妮 《广东经济管理学院学报》2000,(2)
随着二十一世纪的到来,成人高校公共英语学科面临着新的挑战。本文分析了成人高校中公英课教学的现状,提出教学改革应从教材入手,同时更新教育观念,并提倡教学方法的研究和探讨,真正地提高教学质量。 相似文献
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目前,我国成人教育已经取得了比较突出的成绩,但是也存在不少问题,急需要加强对成人教育的管理。成人教育管理与完全式的学校教育管理还是有所不同的,这是由受教育对象的特殊性所决定的。针对成人学生的特点,可以通过三个方面加强对成人教育的管理,一是提高社会对成人教育的认可度,加强成人入学考试管理;二是重视成人面授教育,不断提高成人教育质量;三是做好成人学校考试管理工作,使考试能起到激励学习的作用。做好成人教育管理工作是非常重要的,因为只有做好了成人教育管理,那么成人教育的质量才能得到保证,否则成人教育就很难起到应有的教育效果,甚至会使成人教育流于形式。 相似文献