浅论高职生人文素质培养

在新的形势下,高职院校在对学生进行专业技能培养的同时,应当进一步加强思想政治教育,把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。与此同时,加大人文教育力度,使高职学生能够具备良好的人文素质和优秀的道德品行。     

商务文化意识培养在商务英语教学中的渗透策略

本文对当前高校英语教学中的商务文化现象进行了分析,并提出了商务英语教学中的文化介入与加强文化意识培养的建议,一是要处理好商务英语语言教学与文化知识教学的关系,二是在商务英语词汇学习中加强文化知识的教育,三是要提高英语教师自身的跨文化素养,四是要通过各种途径获取商务文化。     

独立学院学生培养模式的创新与探索

独立学院是我国高等教育的一个创新的办学模式,从20世纪90年代末发展到今天已经拥有相当大的规模。而如今独立学院要继续发展,提高同类院校之间的竞争力,必须进行学生培养模式的创新与探索。独立学院的学生培养需要适应学生自身的水平以及市场需求,同时也要从学校层面改革和创新一些学生培养的新方法。     

高职营销专业学生交叉培养模式的策略

分析当今高职营销专业学生就业市场的现状,并在此基础上从课程设置、培养方式等多方面提出一些策略,认为建立交叉模式培养环境与机制以培养具有丰富知识、娴熟技能、开阔思路和诚信踏实的复合型营销专业人才是高职营销专业教育发展的趋势。     

基于工作特征模型的高校学生培养研究

当前有相当比例的大学生学习动力不足,普遍存在学习倦怠现象。文章基于工作特征模型,推衍出适宜于高校教育的理想职业模型,并以此为理论依据,提出具体举措,帮助学生建立责任感,解决学生的学习动机问题,激发学生学习主动性,提升高校教育教学效果。     

试论现阶段公民参与能力的培养

在改革开放的新时期,社会主义和谐社会建设要求政治民主化。公民参与是民主政治的核心,公民参与能力是公民合法、均衡、有效参与的前提。提高公民参与能力对于发展民主政治、维护公共利益和发挥公民资格有重要价值,针对现阶段公民参与能力不足的现状,通过从经济发展水平、民主制度设置、公民观念等角度剖析原因,并从经济、政治和社会路径探寻培养公民能力的方法。     

“师带徒”在岗培养实践经验

针对核电企业青年员工培养问题,提出师带徒员工在岗培养模式以及师带徒的实践意义,阐述了师带徒的培养实施过程,最后对师带徒实践经验进行总结。     

科技企业技术人才培养途径的探讨

知识经济的全球化给国内科技企业带来了深远的影响,从目前的局势看,获取信息困难、人才匮乏、有实力的高层次人才稀少、队伍素质不高等成为了限制科技企业发展的重大瓶颈问题。本文将分别探讨科技企业技术型人才的引进办法和具体的培养方案以及培养途径,提出具体的解决方案,已达到解决科技企业遇到的人才培养的实际问题。     

高等职业院校技能型人才培养模式研究

随着社会的发展、科技的进步,社会对于各行各业尤其是生产制造业的从业人员素质提出了新的要求。培养和造就高素质的技能型人才是当前高等职业院校、企业乃至全社会共同关注的焦点,研究技能型人才的职业特征、创新技能型人才的培养模式和成长机制,对于全面提高高等职业院校技能型人才的培养质量具有极其深远的意义。     

《列车牵引计算》教学改革探讨

本文主要阐述了教师要钻研大纲、钻研教材、解放思想、开拓创新,其次,培养学生在课堂上的主动性、提高学生的实践能力,使学生成为敢于创新、勇于创新的新世纪所需要的人才。