法士特人的幸福生活

幸福不幸福,自己说了算。每一个法士特人对幸福都有着个性化的解读,相同的是,每个法士特人都提到了,在法士特工作是一种幸福。吕军涛、王雄伟:小哥俩齐攀登2004年,法士特正处于跨越发展的阶段,刚刚大学毕业的吕军涛加入了法士特的建设大军中。现在,他已是法士特再制造公司的经理。那时法士特对技术人员的需求比较大,再加上专业对口,我就来应聘了。吕军涛告诉《商用汽车新闻》记者。初到法士特,吕军涛就去了宝鸡厂区。幸福感可以从精神满足度和物质满足度两方面来分析,我搞技术出身,对精神满足度更看重一些。吕军涛说道。     

教师口语技能训练中不可忽视的五项大脑机能培养

一、引言 教师口语技能训练是教师职业技能的必修课。正如苏霍姆林斯基所说：“教师的语言，是什么东西也不可取代的感化学生心灵的一种手段，教育的艺术首先应当包括说话的艺术——跟人的心灵打交道的芝术。”因此．已对加强教师职业技能训练，提高教师口语表达水平，乃至提高全民族的口语素质都具有十分重要的意义。那么教师口语技能训练从何处入手呢？     

警察文化视野下的广西警察职业幸福感研究

警察职业的主观幸福感深受警察文化的影响,受警察个体主观认知水平和客观环境因素的影响,来自积极健康的警察文化氛围。因此。加强广西警察文化建设,构建具有广西精神的警察文化、建设物质文明、加强警察制度文化建设和对警察的综合培训,为广西警察职业幸福感提供精神动力、物质基础制度保障及智力支持。     

工作幸福感的概念演进与测量

工作幸福感是个体对自身当前所从事工作各方面的积极评价和情感体验.对近二十年来国内外关于工作幸福感研究的文献进行系统梳理,首先,探究了工作幸福感的哲学本源、研究发展路径及研究视角,在此基础上提出整合的概念演进模型.其次,在对工作幸福感的结构与测量进行系统分析的基础上,归纳了工作幸福感测量的主要类型并对其优劣进行分析.最后,在对工作幸福感的概念内涵、外廷及稳定性问题进行系统分析之后,提出从多层次和跨文化适用性的角度开展测量研究的建议,并构建了一个工作幸福感未来测量研究的发展框架.     

人格因素对主观幸福感的影响

主观幸福感的研究是如今行为科学研究中的一个热门领域,它对于国家科学衡量社会发展,人民生活水平现状,制定相关政策法规,进一步建设社会主义和谐社会有着重要的作用.本文简述了主观幸福感的概念及意义,选择人格因素作为主观幸福感的研究的原因及人格因素与主观幸福感的相关研究进展,最后提出了现阶段条件下主观幸福感影响的研究展望.     

大学生幸福感现状分析与幸福教育方法探索

调查发现大学生幸福感与学业、就业、人际关系、教育环境、人格、社会支持、自尊、生活事件、价值观等因素相关。文章提出了自助教育、外界支持、教育教学改革、改造教育环境等幸福教育方法来传谋生之道、解困惑之结、养归属感和使命感。     

幸福感教育在中职德育中的重要性研究

随着社会的进步、文明的发展,幸福被重新审视和定位。中职学生作为一类特殊群体,社会现状需要对他们进行幸福感教育。幸福感教育有利于德育的时效性,对德育是一种促进。     

思想品德、心理健康与幸福感相互影响因素探析——以大学生为例

思想品德、心理健康与幸福感之间存在着互为影响的关系:自尊、道德品质、理想目标、心理健康分别是影响幸福感的基础情感、伦理文化心理、思想和心理因素;生活满意度、积极情感和整体幸福感是影响理想信仰、道德品质和心理健康的认知、情感和评价因素.     

论高校辅导员职业幸福感的提升

高校辅导员在日常教育管理工作中要提升职业幸福感,就要正确定位,提升职业境界;学习与研究齐头并进,提高专业技能;建立和谐的人际关系;培育良好的身体与心理素质;提高审美情趣;寻求学校支持,创设快乐的工作环境。     

齐心共绘和谐社区同心圆

要营造社区安定团结、积极向上的氛围,增强业主的幸福感和获得感,就要在学习贯彻、宣传好十九届四中全会精神上下功夫,使全员上下在思想认识上形成共识。在工作上形成合力,努力把党建+居委+业委+物业这项工作做得扎实、有成效。这就需要在破解当前小区矛盾纠纷这一社会关注的焦点上下功夫,积极探索符合和谐社区实际、满足业主需求的工作载体和方式方法,致力于把党组织打造成为助推和谐社区发展的红色引擎,为促进物业服务效能和群众满意度双提升贡献力量。