地方GDP为何又多收了三五斗

正百姓的幸福感在一定程度上体现在GDP的总量变化,如果任由不靠谱的数据侵蚀公共统计的严肃性与公信力,决策的效果就会打折。但时至今日一些地方公布的统计数字依然缺乏足够的权威性,虚虚实实的统计数字让人无所适从。2010年中国GDP首次超过日本成为世界第二大经济体,人均GDP也首次突破4 000美元,进入中等发达国家水平,全国已有20多个省市区进入"万亿俱乐部"。然而在这些亮丽的数字背后,中国的人均GDP的含金量并不高,     

高职院校教师幸福感的提升策略研究

幸福感是一种主观感受,幸福感的研究现如今受到了全社会的关注。文章主要研究的对象是高职教师,随着高职教育的社会地位提升,对教师的要求也越来越高,教师面临着诸多压力,幸福感受到影响。本文主要是在对高职教师幸福感影响因素研究的基础上,对高职院校教师的幸福感提升策略进行研究,通过建立科学合理的薪酬体系、激励机制等方法来提升教师的幸福感。     

“国产指标”忽悠下的“国力陶醉”

尽管越来越多的“国内指标”给国人带来诸多“民族自豪感”，但无论是在世界上遥遥领先的“综合国力”，还是一路蹿升的“幸福感”指标，似乎仍局限于“理论层面”的“成果”；而对于许多国民来说，也更象是漂浮在“精神层面”的一种“国力陶醉”![编者按]     

地方高师院校的核心竞争力

上世纪90年代末,中共中央在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出:“调整师范学校的层次和布局,鼓励综合性大学中试办师范学院”。在这一精神的鼓舞下,一些综合性大学纷纷响应这一号召,主动向师范教育靠拢。进入“十五”期间,我国正式引进“教师教育”的概念,随着综合性院校参与教师培养以及教师教育理念的确立,我国教师教育内部也悄然发生着变革。在教师教育一体化、教师来源多元化、教师职业专业化的新形势下,我国传统的“定向型”、“封闭型”、“单科型”的师范教育体系面临前所未有的冲击和挑战,地方高等师范院校能否在认真分析高等教育竞争格局的基础上找准自己的生存空间,确定核心竞争力,实现跨越式发展和教师培养的质量全面提高这种双赢的局面,这是社会各界极为关注的一个问题。     

身体锻炼对主观幸福感的影响研究

通过查阅文献、归纳分析,梳理和评述身体锻炼对主观幸福感的影响及其相关心理机制的研究现状,了解目前该领域研究中所存在的不足,为进一步全面、深入地了解身体锻炼对主观幸福感的影响进行研究展望。     

率先科学发展 实现蓝色跨越 加快建设宜居幸福的现代化国际城市

青岛,一座美丽的海滨城市,依山傍海,风光秀丽,气候宜人。这里有中国海岸线上道教名山一螃山,有众多美丽的海湾,有风格迥异的欧式建筑群,被誉为"万国建筑的一部经典"。现辖七区五市,总面积11282平方公里,常住人口870多万。经过120多年的风雨历程特别是30多年的改革开放,青岛从一个默默无闻的小渔村发展到蜚     

新加坡教学工厂模式对我国职业学校教师能力培养的启示和借鉴

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)提出大力发展职业教育,要以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革,我国职业教育发展遇到政策支持的大好时机。当前,我国职业学校教师能力和素质还不能适应职业教育发展的要求,教师实践性职业能力极为有限。新加坡教学工厂模式是一种创新的办学思想和理念,对我国职业学校教师能力培养很有启示和借鉴作用。     

中国企业家不“幸福”？

拥有财富地位，受到众人仰慕的中国企业家们，都是过着郁闷的生活？来自中国企业家调查系统的最新分析报告指出，2005年至2009年，超过八成的中国企业家认为自己承受很大或较大压力，而其幸福感呈逐年下降趋势。     

对中等职校教师职业幸福感的思考

教师的幸福感关系到学生的幸福感。中等职业技术学校教师的职业幸福感现状令人担忧,导致其幸福感缺失的原因既有自身的因素,也有来自学校、社会的因素,提升教师职业幸福感不仅是教师本身的需要,也是社会的需要,有待个体、学校、社会各方面共同努力。     

财政收入应多用于改善民生

国家"钱袋子"实现了跨越式增长,财政收入从2002年不足2万亿元,到2006年接近4万亿元,2010年突破8万亿元,再到去年首超10万亿元,不断迈上新台阶。但事情的另一方面是,财政收入的飞涨,是以广大纳税人的沉重负担为前提,在一定程度上挤占了本应属于国民的财富,不利于扩大国内消费。而且国民收入增长水平依然较低,劳动者工资依然普遍较低,各项社会保障事业发展依然较慢,国民幸福感依然有待提升。所以,在财政收入大幅度增长的同时,