浅谈我国会计协调工作的状况及其完善措施

一、问题与矛盾在会计协调活动中,遇到的问题很多,主要体现在我国会计环境与其他国家会计环境差异所造成的会计准则和会计务实的差异。我们知道,会计协调的主要内容就是协调会计准则。而会计准则的构成,一般由规范内容与规范方法和程序组成。一方面,会计规范内容由于各国经济发展水平、各国的自然环境存在差异,各国的政治、法律、文化、教育等环境也不相同,必然导致各国所要规范的会计核算内容不可能完全一致。我国作为独特的社会主义市场经济国家,与其他国家相比,更加具有自己的会计特色,所以,从这一点看,在我国会计协调工作中保持中国特色…     

国企高管“限薪” 徘徊在体制与市场之间

旨在缩小岗位薪酬差距．维护基层员工利益．国资委又发“限薪令”，依据何来?重要的不在于定出一个具体的数字，而在于高管薪酬的决策机制是否符合国企的发展战略．是否有助于提升企业的竞争力。     

数学“分层次教学”的实践与体会

我校是一所一般高中，学生来源是重点高中几经选择后剩余的初中毕业生，甚至有一部分学生初中就辍学了，过了一年家长怕学生在家惹事生非，所以又把学生送到学校，学生的基础参差不齐是可想而知的。对于这样的学生按现有班级授课制是不可能达到因材施教的。经过深思熟虑，学校采取了分层次教学的方法。     

“五小”营造大世界——浅谈无锡市青少年思想道德教育工作的实践与探索

由国家教育部基础教育司、共青团中央少年部、全国妇联儿童工作部和中国儿童中心举办的全国少年儿童“心中有祖国，心中有他人”主题教育活动已经连续开展了15年，主题教育活动卓有成效的丰富了无锡少年儿童的素质教育活动，受到了广大教育工作者和少年儿童的欢迎。根据全国“双有”活动组织委员会的要求，无锡市少年宫成立了“双有”主题教育活动领导小组，     

二十一世纪科技时代的人文议题与人文教育

本文讨论的主题是:在二十一世纪科技快速发展下,如何重建人文教育?本文第一节说明论文题旨的相关背景,第二节探讨随着科技革命而来的“全球化”问题及其在人文教育上的因应兴革,第三节分析随着生物科技而人性尊严重建之问题,第四节提出结论性的看法。     

区域差距、经济一体化与经济发展国际研讨会综述

2005年12月2～4日，由武汉大学经济发展研究中心、武汉大学经济与管理学院、德国杜伊斯堡一艾森大学经济管理学院联合主办的“区域差距、经济一体化与经济发展”国际研讨会在武汉大学隆重举行。来自美国、德国、法国、俄罗斯、印度、中国香港、中国台湾以及国内各大高校和研究机构的专家学者共计100多人围绕着中国区域差距、缩小区域差距的政策以及区域差距问题的国际比较等问题展开了．热烈的讨论。     

论加强高职大学生的职业道德教育

高职院校培养学生良好的职业道德是体现高职教育特色,提高高职院校办学质量的重要举措.高职院校职业道德教育,必须从学生成长成才阶段的实际情况出发,把社会对人才的要求与高职学生成长的特点结合起来,建立完善的教育内容体系,通过多渠道多途径使之得以实施.思想政治理论课是大学生思想道德教育的主阵地,实习实训、专业知识课等都承载着职业道德教育的任务.     

论研究生教育质量与规模的相互关系

根据研究生教育的性质,分析了研究生教育规模迅速增长与质量变化的关系,讨论了教育资源不足给研究生教育带来的影响。提出以多样化质量观为宗旨,发展多样型研究生教育模式,强化质量意识,落实质量保证措施。     

关于农业科技成果转化问题的探讨

入世以后，我国农业要提高国际市场竞争力，着眼点应放在农业科学技术上，依靠科技降低成本，提高质量，增加花色品种和附加值，扩大市场份额。我国是一个科技成果转化率低的国家，每年的6000多项农业科研成果中，转化率只有30％-40％，真正形成规模的不到20％，而发达国家的这一比例已达到70％-80％。科学技术对社会进步的作用是通过转化表现出来的，其转化受诸多社会因素的制约。如何提高农业科学技术转化率，本文对此进行探讨。     

加强律师事务所的文化建设

2006年3月，胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上提出“八荣八耻”社会主义荣辱观教育要求。胡总书记关于荣辱观的八个方面，概括精辟，寓意深刻。树立社会主义荣辱观，抓住了当前广大干部群众反映强烈而又普遍关心的一个问题．是构建社会主义和谐社会中一个带有根本性的问题，是社会主义现代化建设总体布局中有关文化建设不可缺少的重要环节。