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目前人们对高等会计教育如何适应新世纪社会经济发展的要求给予了极大的关注 ,议论也很多 ,并在实践中进行了积极探索 ,为会计教育事业的进一步发展提供了理论支持和宝贵的经验。笔者结合自己在教学中的体会 ,就我国高等会计教育改革和发展问题谈一些认识。一、会计教育目标的重新定位美国的“会计教育改进委员会”(AECC)在 1990年 9月提出了关于改进会计教育质量的第一份研究公报 :状况公告第一号———《会计教育目标》。在这份报告中 ,AECC将会计教育目标定位于如何面向未来的会计职业要求和如何具备在会计职业中取得成功的能力… 相似文献
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一、县(市)社会经济综合发展的特征 一是综合性.县(市)社会经济的综合发展是指县(市)的全面发展,它包括经济的发展、社会的进步、环境的改善、医疗卫生水平的提高、科教水平的提高等,也就是社会各个方面的全面进步.同时,县(市)的综合发展不仅体现在县(市)的发展水平上,而且还包括县(市)的发展活力和发展潜力. 相似文献
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公元1999年,注定会以教育年的形象名垂中华人民共和国的史册。这年三月,全国第三次教育工作会议在京召开,在京的政治局常委悉数出现在这一行业性会议的会场上,中共中央总书记江泽民、国务院总理朱镕基就二十一世纪中国的人才战略问题作了重要的发言。不久,普通高校扩大招生的方案出台了,国家教委关于如何突破高中教育瓶颈的暂行办法出台了,开办高等院校的许多禁令被明令取消了……这一切的信号都在表明:中国共产党和中国政府对于培养各层次人才的重视,达到了前所未有的高度。 相似文献
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会计为社会经济发展服务,决定了会计模式必然与社会经济体制相适应,会计作为一个信息系统,主要向市场传递财务信息,但任何信息都有其固有的局限性,正确认识财务会计信息本身所固有的局限性,对防范决策风险、提高决策效率有着至关重要的作用。 相似文献
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