职教投入要有制度化框架

职业教育投入是构建我国现代教育体系、支撑长远可持续发展的基础性、战略性、全局性投资2014年6月6日,国务院颁布的《关于加快发展现代职业教育的决定》强调,要建立现代教育体系,发展现代职业教育。这是适应我国经济社会发展中人才培养、技术进步、生产方式变革及社会服务需要,优化教育资源配置的一项重大国策。职业教育的准公共产品属性决定了国家财政需要加大力度支持其发展。首先,我国现阶段职业教育领域中受教育群体的特殊性,决定了国家财政需要加大力度支持其发展。其次,职业教育自身颇有特点的办学规律,也决定了国家财政应加大力度支持其发展。结合我国经济社会发展的客观需要。     

山东交通职业学院泰山校区山东省交通运输学校

山东交通职业学院泰山校区、山东省交通运输学校成立于1983年,根据国家职业教育形势的发展。经山东省交通厅批准,山东省交通运输学校划归山东交通职业学院,实行教育资源整合,山东交通职业学院在泰安设立泰山校区。     

从华育教育的没落看教育培训市场趋势

<正>随着我国经济的快速发展和近年来的经济转型,企业对人才的需求也发生了很大的变化,传统的高学历人才已经不再像以前那样抢手,甚至在就业率上还会呈现出倒式金字塔的机构特性。也就是说,学历越高的人才就业难度越大,这固然是同就业期望较高有很大关系,但是另一方面也说明当今的企业对于人才的需求越来越偏向于技能化、专业化。而且据统计,我国技能型人才的缺口也在逐年增大,而传统的本科教育、研究生教育     

校车运营与管理问题研究——以大连市区幼儿园和小学校为例

本文通过对大连市区小学、幼儿园校车运营现状的调查.指出校车运营及管理中存在的问题:缺少必要的安全保障;缺乏有效的合同制约机制;缺失有效监管;缺乏运营管理的科学性.在分析存在问题原因的基础上提出相应的解决对策:发挥政府职能作用,消除教育资源不均衡;制定适应本地区的管理办法,完善监督机制;政府主导,广开融资渠道;摒弃重复管理,提高管理效率;科学规划,减低成本;创新校车模式.     

基于利益相关者目标的高校绩效指标设计

进入21世纪,绩效问题已成为众多组织特别关注的热点,越来越多的盈利和非盈利组织都希望通过绩效指标的设计和考核来促进自身的发展.我国高等学校应当构建以国家、学生家长、教职员工和学生等主要利益相关者目标为出发点的绩效指标评价体系,以提高高校管理者和职工创造良好绩效的积极性,促使高等院校在提高教学质量和科研水平的前提下,努力降低教育资源的占用和耗费.     

关于高校教育资源利用效率的思考

随着我国高等教育的大众化,对高等学校教育资源配置利用效率提出了新的挑战.面对高等教育快速发展与高校教育经费投入不足和资源短缺的矛盾,优化配置和充分利用有限的教育资源,将有效地促进高校的发展和办学水平的提高.     

关于高等教育资源配置与优化的探讨

<正>长期以来,由于受机制和管理体制等方面因素的制约,我国高等学校一方面存在教育经费紧张、资源短缺;另一方面又存在相当程度的资源闲置与浪费。随着高校内部管理体制改革的深化,给高等学校带来了很好的发展机遇,同时也对高等学校提出了更高的要求。本文就如何对有限的资源进行合理配置和优化,提高资源的使用效率和办学效益进行了探讨。     

城乡教育资源均衡配置对策研究

在城乡统筹发展的大背景下,当前我国实施的新型城镇化战略是以城乡互补,协调发展为基本特征的城镇化。新型城镇化建设要求城乡教育资源的优化合理配置,促进城乡教育均衡发展。本文在对河北省城乡义务教育调查研究的基础上,针对国内城乡教育中存在的问题,提出通过推进城乡教育资源均衡配置来促进城乡统筹发展的思路与对策。     

民办高等学校教育资源融入渠道研究

对民办高等学校融资渠道进行了系统的探讨.按民办高等学校资源获取和回报方式的不同,将其分为业务收入类资源、债权类资源和股权类资源,对于各类资源分别设计了不同的融入渠道和融资模式.