寄宿学生心理健康教育初探

正随着经济的发展,家长对子女的教育也越来越重视,尤其是一些教育条件和水平相对落后的农村地区,家长们已经有了享受城市优质教育资源的迫切意识。为了能到城市上学,越来越多的农村孩子被托管到城区民办的寄宿公寓。同时,为了更好地整合教育教学资源,农村中小学加大了结构布局调整,许多孩子必须到寄宿制学校去读书。这些寄宿学生,由于过早地离开父母,与通校生相比存在一些不同的心理现象和行为。     

点军区的学生“回家”了——湖北宜昌市点军区义务教育均衡工程纪实

正湖北省宜昌市点军区与宜昌主城区隔江而望。宜昌主城区在长江北岸,一派现代都市的繁华景象;点军区在长江南岸,境内多低山、丘陵和岗地,是典型的郊区。点军区教育局局长陈绪圣记得,直到2006年,这里的一些学校竟然没有课桌凳,学生上学要自带桌凳。前来考察点军区教育的领导和专家都说:"学校硬件跟主城区相比至少相差10年以上。"     

县域义务教育资源配置的主要问题及建议--对陕西省周至县的调研报告

义务教育均衡发展指在正常的教育群体之间平等地分配公共教育资源，达到教育需求与教育供给的相对均衡。其内涵主要体现为：一是合理控制教育差距，二是政府配置的教育公共资源和教育机会相对均衡，三是义务教育的普及程度、学校的布局、义务教育的总体质量等大致均衡。当前，县域义务教育资源配置失衡，制约适龄儿童享有平等受教育的权利。本文以陕西省周至县为例开展相关调研，以为义务教育公共服务改革提供决策参考。     

新疆昌吉:构建城乡教育共同体 共享优质教育资源

让每一个孩子都能接受良好的教育,是推进教育均衡发展的应有之义。新疆昌吉市整合全市中小学教育资源,打破城乡管理多重界限,通过组建城乡小学发展共同体、中学学区共同体的方式,将城区优质中小学教育资源直接下沉到乡村,实现优质教育资源区域共享。这样的探索非常宝贵,它使得农村孩子也能享受到和城里孩子一样的教育资源,让每一个孩子、每一个家庭在教育飞速发展的时代浪潮中都能拥有更多“获得感”。昌吉的做法,人文关怀足、创新力度大、社会反响好,对于破解城乡教育一体化发展困局具有积极的意义。     

河南省教育信息化现状及问题分析

近年来河南省教育信息化建设快速发展,为中原经济区建设提供了有力支持。从基础设施建设、信息资源建设、信息化应用和信息化保障等方面实证分析河南省教育信息化建设现状,发现存在重硬件建设轻资源应用,优质数字教育资源不多,"人人通"比例较低,数字化教与学不完善等问题。深入分析河南省教育信息化建设现状及问题,旨在提高河南省优质数字教育资源建设和共享水平,为建立健全教育信息化综合评价考核体系和开展高等教育信息化试点工作提供依据。     

基于云计算的民族地区高校教育信息化平台建设研究——以贵州省为例

教育信息化程度成为了国家教育现代化程度的风向标,本文以"云计算"技术为抓手,从教育工作的流程出发,设计教育资源及教育管理两个平台。通过两个云平台的建设,夯实智慧教育基础,为智慧教育的应用开发提供强有力地保障。     

读地产新闻 品市场百态

国家统计局:绝大多数三线城市同比仍在下降数据显示,1月份,全国70个大中城市新建商品住宅和二手住宅价格环比均继续上涨,且涨幅比上月明显扩大。一线城市上涨尤其明显。无论是新建商品住宅还是二手住宅,一线城市同比平均涨幅都高于20%,远高于二线城市1%左右的同比平均涨幅,与此同时,绝大多数三线城市同比仍在下降。教育部要求多校划片你的学区房可能白买了教育部办公厅近日下发了《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》,明确提出在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方,根据实际情况积极稳妥采取多校划     

浅析现代教育资源在体育教学中的应用

随着现代教育装备水平的不断提高,体育教学理念的不断进步,应紧跟时代脉搏,转变教学模式,加快改革步伐,整合现代教育装备资源,实现体育教学的最优化,全面落实教学目标,为学生的身体素质和体育素养的提高奠定坚实基础。     

王为民:两山板块是城市宜居的范例,是主城外的绿岛

政府启动了"打造宜居山北"的发展战略后,随之而来的就是这个板块的交通、配套、教育资源的逐步完善,所有的一切都昭示着,这将是一个潜力巨大的人居板块,对于这样一个价值洼地,金都自然是不愿错过的。     

各地须5年内清理义务教育择校费

<正>近日,教育部发布关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的《指导意见》,从规范招生入学秩序、完善招生入学政策等方面向各地教育行政主管部门提出10项要求。《指导意见》指出,由于学校之间办学条件、教育质量存在差距,优质教育资源不能完全满足社会需求,产生了择校问题,择校乱收费问